如下圖所示，某同學(xué)讓重錘做自由落體運(yùn)動，通過測量打點計時器在紙帶上打下的點跡來測算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?該同學(xué)在實驗時得到6條紙帶，在每條紙帶上取6個點，如圖所示，每兩個相鄰點的時間間隔T均為0.02 s.其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離，s2是4、6兩點的距離，s3是2、5兩點的距離.

（1）測出s1、s2、s3后，計算打第2點時瞬時速度的表達(dá)式是v2=_________，計算打第5點時瞬時速度的表達(dá)式是v5=_________,計算重力加速度的表達(dá)式是g=_________.
（2）該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1="4.00" cm,s2="11.68" cm,s3="38.1" cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g=__________.
（1）   (2)9.88 m/s2
根據(jù)勻加速運(yùn)動物體的中間時刻速度等于平均速度，來求打第2點和打第5點時重錘的瞬時速度，再利用機(jī)械能守恒定律即可求出g值.   
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
（1）某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗．圖（）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121100330200.gif" style="vertical-align:middle;" />等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動的加速度可用紙帶上打出的點求得．

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為                  m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認(rèn)為同學(xué)           （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

③在“探究加速度與合力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因．
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）某待測電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材
A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）
B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）
D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E：滑動變阻器R1（最大阻值為50Ω）
F：滑動變阻器R2（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動勢4V，內(nèi)阻可忽略）
H：電鍵、導(dǎo)線若干．
①為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需填寫器材前面的字母即可）
電流表_________；電壓表___________；滑動變阻器_____________．
②下列給出的測量電路中，最合理的電路是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組為探究彈性勢能的表達(dá)式，設(shè)計了如圖14所示的實驗裝置,在高度為h的光滑水平桌面上,沿與桌面邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸,彈簧處于自然長度時,小鋼球恰好在桌面邊緣.使鋼球壓縮彈簧△x后由靜止釋放,鋼球沿桌面水平飛出,落到水平地面,小球在空中飛行的水平距離為s，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示,重力加速度為g。試分析彈簧的彈性勢能Ep與形變量△x的關(guān)系        

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

完成下面有關(guān)物理實驗的問題
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標(biāo)卡尺測量同一個物體的長度時，測量的結(jié)果
分別如下：
甲同學(xué)：使用游標(biāo)為50分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
乙同學(xué)：使用游標(biāo)為10分度的卡尺，讀數(shù)為12.04cm
丙同學(xué)：使用游標(biāo)為20分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
從這些實驗數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是           同學(xué)。
（2）用如圖16所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。


 
實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的

交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下，
重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，
對紙帶上的點的痕跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。
①下列列舉了該實驗的n個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄郏瑢⑵溥x項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因。
答：                                                                       
                                                                 。
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為：a           。


 

 
③在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測量的物理量是          。試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若實驗中，算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度，計算加速度最合理的方法是（　　�。�
A．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出圖，量出傾斜角α，由，求出加速度
B．根據(jù)任意兩點的速度用公式求算出加速度
C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點對應(yīng)的速度、時間，用公式算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度，算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組設(shè)計呢如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動，然后同時停止。
（1）在安裝實驗裝置時，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使_________________________________；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量___________小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）。
（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
_____________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究彈簧的伸長與外力關(guān)系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x做出的F-x圖象如圖所示．
（1）由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)為______N/cm；
（2）圖象不過坐標(biāo)原點的原因是由于______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與每次相對應(yīng)的彈簧的長度L作出的F-L圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______，彈簧的原長為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B，A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧．A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（  ）

A．B受到向左的摩擦力
B．B對A的摩擦力向右
C．地面對A的摩擦力向右
D．地面對A沒有摩擦力

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同步練習(xí)冊答案