分析 (1)明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
(2)根據(jù)合力與分力的關系來分析判斷;在分析合力和分力的大小關系時,可以類比一下平行四邊形對角線和兩邊之間的關系.
(3)正確理解“等效替代”法即可判斷.
解答 解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合.
(2)A、兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大.故A錯誤;
B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關系,B錯誤;
C、只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結果,故C錯誤;
D、兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達到效果相同,橡皮筋結點必須拉到同一位置O,故D正確.
故選:D.
(3)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,采用了“等效替代”法,故B正確.
故選:B.
故答案為:(1)F′
(2)D
(3)B
點評 解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關系,同時注意應用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題,該題是考查基礎知識的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能增加了2mgh | B. | 機械能損失了2mgh | ||
C. | 動能損失了2mgh | D. | 系統(tǒng)生熱$\frac{1}{2}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場強方向從A指向D | |
B. | 勻強電場的場強為200 V/m | |
C. | 電子經過等勢面C時,電勢能大小為5 Ev | |
D. | 電子在上述等勢面間運動的時間之比為1:2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電,是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到另一個物體而形成的 | |
B. | 在電場中無論移動正電荷還是負電荷,只要電場力做正功,電荷電勢能一定要減少 | |
C. | 由Ep=qφ可知,對于同一電荷,在電勢高處電勢能大 | |
D. | 電勢降低的方向,一定就是場強方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的讀數(shù)和A2的讀數(shù)相同 | |
B. | A1指針偏轉角度和A2指針偏轉角度不同 | |
C. | V1的讀數(shù)和V2的讀數(shù)相同 | |
D. | V1指針偏轉角度和V2指針偏轉角度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移大小是R | B. | 位移大小是2R | C. | 路程是$\frac{πR}{2}$ | D. | 路程是2R |
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