如圖所示,一只質(zhì)量為m的貓抓住用繩吊在天花板上的一根質(zhì)量為M的垂直的桿子。當懸繩突然斷裂時,小貓急速沿桿豎直向上爬,以保持它離地面的高度不變。則桿下降的加速度為
A.g B.
C. D.
科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,E為電源電動勢,r為電源內(nèi)阻,R1和R3均為定值電阻,R2為滑動變阻器。當R2的滑動觸點在a端時合上開關(guān)S,此時三個電表A1.A2和V的示數(shù)分別為I1.I2和U,F(xiàn)將R2的滑動觸點向b端移動,則三個電表示數(shù)的變化情況是( )
A.I1增大,I2不變,U增大
B.I1減小,I2增大,U減小
C.I1增大,I2減小,U增大
D.I1減小,I2不變,U減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,沿水平方向放置一條平直光滑槽,它垂直穿過開有小孔的兩平行薄板,板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B,球A帶電量為 +2q,球B帶電量為-3q,兩球由長為2L的輕桿相連,組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè),離板的距離均為L。若視小球為質(zhì)點,不計輕桿的質(zhì)量,在兩板間加上與槽平行向右的勻強電場E后(設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣材料制成,不影響電場
的分布),求:
(1)球B剛進入電場時,帶電系統(tǒng)的速度大;
(2)帶電系統(tǒng)從開始運動到速度第一次為零所需的時間及球A相對右板的位置。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A, A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài),F(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中
A. F1保持不變,F3緩慢增大
B. F1緩慢幼大,F3保持不變
C. F2緩慢增大,F3緩慢增大
D. F2緩慢增大,F3保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,是一種測定風(fēng)作用力的儀器的原理圖,它能自動隨著風(fēng)的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)向,使風(fēng)總從圖示方向吹向小球P。P是質(zhì)量為m的金屬球,固定在一細長剛性金屬絲下端,能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。無風(fēng)時金屬絲自然下垂,有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向一定角度θ,角θ大小與風(fēng)力大小有關(guān)。則關(guān)于風(fēng)力F與θ的關(guān)系式是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
以力F拉一物體,使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量為F1,如圖所示,若以和F1大小、方向都相同的力F¢代替F拉物體,使物體產(chǎn)生加速度a¢,那么
A.當水平面光滑時,a¢< a
B.當水平面光滑時,a¢= a
C.當水平面粗糙時,a¢< a
D.當水平面粗糙時,a¢= a
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科目:高中物理 來源: 題型:
在光滑的水平軌道上有兩個半徑都是r的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,如圖2-6所示,當兩球心間的距離大于L(L比2r大的多)時,兩球間不存在相互作用力;當兩球心間的距離等于或小于L時,兩球間存在相互作用的恒定斥力F,現(xiàn)A球從遠離B球處以速度V0沿兩球心連接向原來靜止的B球運動,欲時兩球不發(fā)生接觸,V0必須滿足的條件?
本題簡介:本題考查的是如何靈活運用牛頓第二定律和運動學(xué)公式分析解決問題,同時也考查了能否從圖象角度來思考和解決問題。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,滑塊質(zhì)量為m,與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.1,它以的初速度由A點開始向B點滑行,AB=5R,并滑上光滑的半徑為R的圓弧BC,在C點正上方有一離C點高度也為R的旋轉(zhuǎn)平臺,沿平臺直徑方向開有兩個離軸心距離相等的小孔P、Q,旋轉(zhuǎn)時兩孔均能達到C點的正上方。若滑塊滑過C點后P孔,又恰能從Q孔落下,則平臺轉(zhuǎn)動的角速度ω應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個質(zhì)子和一個中子聚變結(jié)合成一個氘核,同時輻射一個光子。已知質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,普朗克常量為h,真空中的光速為c。下列說法正確的是
A.核反應(yīng)方程是H+nH+γ
B.聚變反應(yīng)中的質(zhì)量虧損1+m2-m1
C.輻射出的γ光子的能量E=(m3-m1-m2)c
D.γ光子的波長
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