）為了研究人們用繩索跨山谷過程中繩索拉力的變化規(guī)律，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們將不可伸長輕繩的兩端通過測力計(jì)（不及質(zhì)量及長度）固定在相距為D的兩立柱上，固定點(diǎn)分別為P和Q，P低于Q，繩長為（）。他們首先在繩上距離P點(diǎn)10cm處（標(biāo)記為C）系上質(zhì)量為的重物（不滑動），由測力計(jì)讀出繩PC、QC的拉力大小和，隨后改變重物懸掛點(diǎn)的位置，每次將P到C點(diǎn)的距離增加10cm，并讀出測力計(jì)的示數(shù)，最后得到、與繩長之間的關(guān)系曲線如圖所示，由實(shí)驗(yàn)可知：

（1）曲線II中拉力最大時(shí)，C與P點(diǎn)的距離為______cm，該曲線為_______（選填：或）的曲線.
（2）在重物從P移動到Q的整個(gè)過程中受到最大拉力的是______（選填：P或Q）點(diǎn)所在的立柱。
（3）在曲線I、II相交處，可讀出繩的拉力=                    N，它與、、和重力加速度的關(guān)系為=                   。
①60（56～64）       ②  ③ 4.30（4.25～4.35）   

試題分析：①由曲線II的最高點(diǎn)拉力最大，對應(yīng)的橫坐標(biāo)，設(shè)PC和QC與水平的夾角為和，對C點(diǎn)的平衡可知，開始C點(diǎn)靠近P點(diǎn)，因，則，即，結(jié)合兩曲線左側(cè)部分，II曲線靠上則為的曲線。
②比較兩圖象的頂點(diǎn)大小可知，I曲線的最高點(diǎn)更大，代表有最大拉力。
③兩曲線的交點(diǎn)表示左右的繩拉力大小相等，讀出縱坐標(biāo)為，設(shè)CQ繩與立柱的夾角為，延長CQ線交另立柱上，構(gòu)成直角三角形，則，兩拉力相等構(gòu)成菱形由力的平衡可知，則
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，直角劈A插在墻壁和物體B之間，劈的尖角為37°，A的質(zhì)量為m1，其表面全部光滑，物體B的質(zhì)量為m2，此時(shí)兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則B物跟地面靜摩擦力大小為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直向上方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求：
（1）物體能達(dá)到平衡時(shí)，θ角的取值范圍；
（2）θ在0～90°的范圍內(nèi)，BC繩上拉力的最大值和最小值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

物體在共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是（　　）
A．物體可能做勻速直線運(yùn)動
B．物體可能做勻加速直線運(yùn)動
C．物體所受合力為零
D．物體所受合力不為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據(jù)表格a，A傳感器對應(yīng)的是表中力______（填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為______kg（保留1位有效數(shù)字）．
F11.0010.580…1.002…
F2-0.868-0.291…0.865…
θ30°60°…150°…
（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是______
A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B．何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”．三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測力計(jì)和鉤碼相接。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．彈簧測力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn)；
B．結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)線掛鉤碼C；
C．手持彈簧測力計(jì)B緩慢向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置
D．記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)、記錄________________。
②在實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪些情況會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差?
答：_____________ （選填選項(xiàng)前的字母）
A．木板不豎直
B．A彈簧測力計(jì)外殼的重力
C．B彈簧測力計(jì)的拉力方向沒有保持水平
D．改變彈簧測力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化
③某次實(shí)驗(yàn)中．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請你提出解決問題的一個(gè)辦法_________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某同學(xué)做《驗(yàn)證力的合成的平行四邊形法則》實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：保持O點(diǎn)的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，則在整個(gè)過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是(      )
A．a(chǎn)示數(shù)增大，b示數(shù)減小
B．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)增大
C．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先增大后減小
D．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止在P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ。下列關(guān)系正確的是     
A．B．F＝mgtanθC．D．FN=mgtanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖甲所示，貼有白紙的木板豎直放置，彈簧測力計(jì)A掛于固定在木板上的P點(diǎn)，下端用細(xì)線掛一重物M．某同學(xué)用此實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出圖乙．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
C．圖乙中F′表示理論合力，F(xiàn)表示實(shí)驗(yàn)測出的合力
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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