I 以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是
CD
CD

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長
B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量
C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長
D．在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力
II“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
刻度尺
刻度尺
（填測量工具）和
交流
交流
電源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是
B
B
．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)            B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處        D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？
是
是
（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是
實驗時只有橡皮筋對小車做功
實驗時只有橡皮筋對小車做功
．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的
GK
GK
部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．
分析：Ⅰ．此題考查力學實驗的基本原理和步驟．
Ⅱ．（1）該實驗是“探究功能與物體速度變化的關(guān)系”，為了測量最后的速度，需要知道位移和時間，而位移需要用到刻度尺，時間需要打點計時器，而打點計時器需要交流電源．
（2）（3）根據(jù)實驗原理和具體實驗步驟可正確解答本題．
解答：解：I A：在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，是研究一根橡皮繩的形變情況，故A項錯誤．
     B：在“驗證機械能守恒定律”實驗中，由mgh=
1
2
mv2知gh=
1
2
v2不必用天平稱出重物的質(zhì)量，故B項錯誤．
     C：在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長，故C項正確．
     D：在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，為了方便表示合力做功等于橡皮筋所做的功，需要平衡摩擦力，故D項正確．
    故答案為：CD．
II．（1）為了測量最后的速度，需要知道位移和時間，而位移需要用到刻度尺，時間需要打點計時器，而打點計時器需要交流電源．
故答案為：刻度尺、交流．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，彈力等于摩擦力，故橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)，選項B正確．
（3）平衡摩擦力，需要平衡因為紙帶產(chǎn)生的摩擦力，所以平衡摩擦時小車是要拖著紙帶穿過打點計時器進行．平衡摩擦力的目的是：實驗時只有橡皮筋對小車做功，物體的末速度即為物體做勻速直線運動的速度，所以選擇一段勻速運動的部分進行測量即可，故應(yīng)選擇GK段．
故答案為：（1）刻度尺；交流；（2）B；（3）是；實驗時只有橡皮筋對小車做功；GK．
點評：對于課本中基礎(chǔ)力學實驗，要到實驗室進行實際操作，這樣才能明確實驗步驟和具體的操作的含義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的
ABC
ABC

A、歐姆表的刻度是不均勻的
B、選擋后必須經(jīng)過“調(diào)零”才能進行測量
C、測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
D、用歐姆表測電壓時，一定要注意正負極不能接錯
（2）用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U-I圖象，由圖可知測得的電池的電動勢為
1.4 V
1.4 V
V，內(nèi)電阻為
1.0Ω
1.0Ω
Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中正確的是
 
．（填寫正確說法前面的序號）
A、在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，其他條件不變，換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距將變窄
B、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤，但測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用到天平、打點計時器和刻度尺．
E、在“描跡法畫電場中的等勢線”的實驗中，塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙．
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中，斜槽可以不光滑，但必須保持其末端切線水平．
（2）有一根細而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示，截面為同心圓環(huán)如圖b所示，在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線．樣品長約5cm，教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測電阻時，選擇開關(guān)置于“×10”倍率擋，其示數(shù)如圖c所示，已知這種材料的電阻率為ρ，因該樣品的內(nèi)徑太小，無法直接用長度測量工具測量．現(xiàn)提供下列實驗器材：精英家教網(wǎng)
A．20等分刻度的游標卡尺
B．螺旋測微器
C．電流表A1（量程為50mA，內(nèi)阻r1=100Ω）
D．電流表A2（量程為3A，內(nèi)阻r2約為0.1Ω）
E．電壓表V1（量程為3V，內(nèi)阻r3約為10KΩ）
F．電壓表V2（量程為15V，內(nèi)阻r4約為90KΩ）
G．滑動變阻器R（0～10Ω，額定電流2A）
H．直流電源E（電動勢12V，內(nèi)阻r約1Ω）
I．導(dǎo)電材料樣品Rx（長約5cm，電阻約為圖c測量值）
J．開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．
不使用多用電表讀數(shù)情況下，請根據(jù)上述實驗器材設(shè)計一個盡可能精確的測量該樣品內(nèi)徑d
的實驗方案，并回答問題：
①教師用多用電表預(yù)測的電阻值如圖c所示，約為
 
Ω
②用游標卡尺測得該樣品的長度如圖d所示，其示數(shù)L=
 
mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖e所示，其示數(shù)D=
 
mm．
③請選擇合適的儀器：電流表選
 
 電壓表應(yīng)選
 
（填所選器材前標號）．
④在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖
 
．
⑤用ρ、L、D和測得量的符號來表示樣品的內(nèi)徑d=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數(shù)點，如圖1中A、B、G、D、層所示，紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出．現(xiàn)測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz，請回答下列問題：
①打D點時，小車的速度大小為
0.72
0.72
m/s；
②小車運動的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2．（①②均保留兩熊有效數(shù)字）

（2）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止，本探究實驗是通過比較兩小車的位移大小來比較小車加速度的大�。苓M行這樣的比較．是因為？
小車做初速度為零的勻加速運動，運動時間相對，加速度與位移成正比
小車做初速度為零的勻加速運動，運動時間相對，加速度與位移成正比
．
II．有一段粗細均勻的導(dǎo)體，現(xiàn)要用實驗的方法測定這種導(dǎo)體材料的電阻率，若已測得其長度和橫截面積，還需要測出它的電阻值Rx．
（1）若已知這段導(dǎo)體的電阻約為30Ω，要盡量精確的測量其電阻值，除了需要導(dǎo)線、開關(guān)以外，在以下備選器材中應(yīng)選用的是
ABEF
ABEF
．（只填寫字母代號）
A．電池（電動勢14V、內(nèi)阻可忽略不計）
B．電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.12Ω）
C．電流表（量程0～100m A，內(nèi)阻約12Ω）
D．電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E．電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
F．滑動變阻器（0～10Ω，允許最大電流2.0A）
G．滑動變阻器（0～500Ω，允許最大電流0.5A）
（2）請在答題卡方框中畫出測這段導(dǎo)體電阻的實驗電路圖（要求直接測量的變化范圍盡可能大一些）．
（3）根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出該導(dǎo)體的伏安特性曲線如圖3所示，發(fā)現(xiàn)MN段明顯向上彎曲．若實驗的操作、讀數(shù)、記錄、描點和繪圖等過程均正確無誤，則出現(xiàn)這一彎曲現(xiàn)象的主要原因是
伴隨導(dǎo)體中的電流增大，溫度升高，電阻率增大，電阻增大
伴隨導(dǎo)體中的電流增大，溫度升高，電阻率增大，電阻增大
．

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科目：高中物理 來源：2011年四川省成都七中高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中正確的是______．（填寫正確說法前面的序號）
A、在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，其他條件不變，換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距將變窄
B、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤，但測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用到天平、打點計時器和刻度尺．
E、在“描跡法畫電場中的等勢線”的實驗中，塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙．
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中，斜槽可以不光滑，但必須保持其末端切線水平．
（2）有一根細而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示，截面為同心圓環(huán)如圖b所示，在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線．樣品長約5cm，教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測電阻時，選擇開關(guān)置于“×10”倍率擋，其示數(shù)如圖c所示，已知這種材料的電阻率為ρ，因該樣品的內(nèi)徑太小，無法直接用長度測量工具測量．現(xiàn)提供下列實驗器材：
A．20等分刻度的游標卡尺
B．螺旋測微器
C．電流表A1（量程為50mA，內(nèi)阻r1=100Ω）
D．電流表A2（量程為3A，內(nèi)阻r2約為0.1Ω）
E．電壓表V1（量程為3V，內(nèi)阻r3約為10KΩ）
F．電壓表V2（量程為15V，內(nèi)阻r4約為90KΩ）
G．滑動變阻器R（0～10Ω，額定電流2A）
H．直流電源E（電動勢12V，內(nèi)阻r約1Ω）
I．導(dǎo)電材料樣品Rx（長約5cm，電阻約為圖c測量值）
J．開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．
不使用多用電表讀數(shù)情況下，請根據(jù)上述實驗器材設(shè)計一個盡可能精確的測量該樣品內(nèi)徑d
的實驗方案，并回答問題：
①教師用多用電表預(yù)測的電阻值如圖c所示，約為______Ω
②用游標卡尺測得該樣品的長度如圖d所示，其示數(shù)L=______mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖e所示，其示數(shù)D=______mm．
③請選擇合適的儀器：電流表選______ 電壓表應(yīng)選______（填所選器材前標號）．
④在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖______．
⑤用ρ、L、D和測得量的符號來表示樣品的內(nèi)徑d=______

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