3.A、B兩列火車,在同一軌道上同時(shí)行駛,A車在前,其速度vA=10m/s,B車在后,速度vB=30m/s,因大霧能見(jiàn)度很低,B車在距A車x0=80m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時(shí)B車立即剎車,但B車要經(jīng)過(guò)225m才能停下來(lái).求:
(1)B車剎車時(shí)A仍按原速率行駛,兩車是否會(huì)相撞?
(2)若B車在剎車的同時(shí)發(fā)出信號(hào),A車司機(jī)經(jīng)過(guò)△t=4s收到信號(hào)后加速前進(jìn),則A車的加速度至少多大才能避免相撞?

分析 (1)先求出B剎車的加速度.B車剎車做勻減速運(yùn)動(dòng),由速度公式求出兩車速度相等時(shí)所用的時(shí)間,由位移公式分別求出這段時(shí)間內(nèi)兩車的位移,根據(jù)位移關(guān)系分析能否相撞.
(2)由速度時(shí)間公式求的4s時(shí)的速度,根據(jù)先對(duì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)即可求得A的加速度

解答 解:由題,${a}_{B}=\frac{{v}_{B}^{2}}{2x}=\frac{900}{450}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$.
(1)A、B車運(yùn)動(dòng)速度相等所用的時(shí)間為  ${t}_{0}=\frac{{v}_{B}-{v}_{A}}{{a}_{B}}=\frac{30-10}{2}s=10s$,
  xA=vAt0=10×10=100m,
${x}_{B}=\frac{{v}_{B}+{v}_{A}}{2}{t}_{0}=\frac{30+10}{2}×10m=200m$
因xB>xA+d=1300,故兩車會(huì)相撞.
(2)4s時(shí)B的速度為v′B=vB-aB△t=30-2×4m/s=22m/s
$△x′={x}_{0}-(x{′}_{B}-x{′}_{A})=80-(\frac{{v}_{B}+v{′}_{B}}{2}△t-{v}_{A}△t)=16m$
${a}_{相}=-2m/{s}^{2}$
v=12m/s
x=16m
${v}_{相}^{2}=2(2+{a}_{A}){x}_{相}$
解得${a}_{A}=2.5m/{s}^{2}$
答:(1)B車剎車時(shí)A仍按原速率行駛,兩車會(huì)相撞
(2)若B車在剎車的同時(shí)發(fā)出信號(hào),A車司機(jī)經(jīng)過(guò)△t=4s收到信號(hào)后加速前進(jìn),則A車的加速度至少為2.5m/s2才能避免相撞

點(diǎn)評(píng) 本題是追及問(wèn)題,關(guān)鍵是分析兩車之間的關(guān)系,挖掘隱含的臨界條件,速度相等是經(jīng)常研究的臨界狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于磁場(chǎng)(  )
A.磁感線是閉合曲線
B.磁感線密處磁場(chǎng)弱
C.小磁針靜止時(shí)S極所指方向?yàn)樵撎幋艌?chǎng)的方向
D.地球北極的地磁場(chǎng)方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一個(gè)重為G=200N的木箱,靜止地放在水平地面上,它與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
(1)如果用F=30N的水平拉力拉木箱,則木箱受到的摩擦力多大?
(2)如果用F=60N的水平拉力,則木箱受到的摩擦力多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.重量為200N木箱放在水平地板上,用F=100N水平推力可以使木箱在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)如果用50N的水平向右的推力推木箱,求木箱受到的摩擦力的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,將一個(gè)帶正電的小球Q放在本身不帶電的枕型導(dǎo)體AB靠近A端一側(cè),由于靜電感應(yīng)枕型導(dǎo)體的A、B兩端分別出現(xiàn)-、+感應(yīng)電荷.那么,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.枕型導(dǎo)體的A端感應(yīng)的電荷比B端多B.A端接一下地,導(dǎo)體將帶正電荷
C.B端接一下地,導(dǎo)體將帶負(fù)電荷D.導(dǎo)體內(nèi)部的場(chǎng)強(qiáng)為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.在一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中有M、N、P三點(diǎn),它們的連線組成一個(gè)直角三角形,場(chǎng)強(qiáng)方向平行于M、N、P平面,如圖所示,∠NMP=30°,MN=4cm,當(dāng)把電量為2×10-9C的點(diǎn)電荷從M點(diǎn)移至N點(diǎn)時(shí),須克服電場(chǎng)力做功為8×10-9J,而從M點(diǎn)移至P點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力不做功,則N、P間的電勢(shì)差UNP=4V,電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為200V/m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負(fù)電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一邊長(zhǎng)為d的等邊三角形,另有一個(gè)帶電小球E,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點(diǎn)電荷),被長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)在C點(diǎn)的正上方.現(xiàn)在把小球E拉到M點(diǎn),使細(xì)線水平繃緊且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開(kāi)始釋放,小球E向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí),速度為v.已知靜電力常量為k,重力加速度為g,試求:
(1)帶電小球E在C點(diǎn)所受的庫(kù)侖力的大小及方向;
(2)絕緣細(xì)線在C點(diǎn)對(duì)帶電小球E的拉力T;
(3)取D點(diǎn)的電勢(shì)為零,求A、B所形成的電場(chǎng)中,M點(diǎn)的電勢(shì)φM

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.初速度為0m/s,加速度為9.8m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)一定是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.樹(shù)葉的緩慢飄落可以看成是自由落體運(yùn)動(dòng)
C.緯度越高的地方,物體下落得越快
D.運(yùn)動(dòng)方向一直都是垂直向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖1所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn).三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖3所示.過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?BD.(填寫選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案