如圖所示是利用放射線自動控制鋁板厚度的裝置示意圖，如果工廠生產(chǎn)的是厚度為1mm的鋁板，在，，三種射線中，你認為對鋁板厚度控制起主要作用的是

A射線      B射線  
C射線      D以上三種射線都能控制 
B

如射線的貫穿本領(lǐng)很小，一張白紙就把它擋住，更穿不過1mm的鋁板；射線穿透能力很強，能穿透幾厘米厚的鉛板，穿越1mm的鋁板如同高速子彈穿過薄紙一樣，當鋁板厚度發(fā)生變化時，探測器不能明顯反映這種變化，而射線穿透能力較強（穿透幾mm厚的鋁板）當鋁板厚度發(fā)生變化時，探測器能明顯反映這種變化，應(yīng)該使用射線。
本題考查根據(jù)三種射線的特點在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，前提要熟悉三種射線的特點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

1930年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)釙放出的射線貫穿能力極強，它甚至能穿透幾厘米厚的鉛板，1932年，英國年輕物理學(xué)家查德威克用這種未知射線分別轟擊氫原子和氮原子，結(jié)果打出一些氫核和氮核．若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰，測出被打出的氫核最大速度為vH=3.5×107m/s，被打出的氮核的最大速度vN="4." 7×106 m/s,假定正碰時無機械能損失，設(shè)未知射線中粒子質(zhì)量為m，初速為v，質(zhì)子的質(zhì)量為。
(1)推導(dǎo)被打出的氫核和氮核的速度表達式；
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子的質(zhì)量之比（已知氮核質(zhì)量為氫核質(zhì)量的14倍）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

238U的半衰期是4.5×109年，假設(shè)一塊礦石中含有2 kg的238U.求：
(1)經(jīng)過45億年后，還剩多少238U?
(2)假設(shè)發(fā)生衰變的鈾都變成了206Pb，礦石中含有多少鉛？
(3)這時鈾、鉛的質(zhì)量之比是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，R為放射源，虛線范圍內(nèi)有垂直于紙面的磁場B，LL’為厚紙板，MN為熒光屏，今在屏上P點處發(fā)現(xiàn)亮斑，則到達P點處的放射性物質(zhì)微粒和虛線范圍內(nèi)B的方向分別為（  ）
A．a(chǎn)粒子，B垂直于紙面向外
B．a(chǎn)粒子，B垂直于紙面向內(nèi)
C．粒子，B垂直于紙面向外
D．粒子，B垂直于紙面向內(nèi)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列史實正確的是
A．盧瑟福預(yù)言了原子的核式結(jié)構(gòu)，并用α粒子散射實驗驗證了預(yù)言
B．盧瑟福用α粒子轟擊氮核，打出了質(zhì)子，并由此發(fā)現(xiàn)了電子
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，并測定了靜電力常量
D．玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說，并由此解釋了所有的原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在下列4個核反應(yīng)方程中，x表示質(zhì)子的是
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

）如圖所示為氫原子的能級圖。用光子能量為13.06 eV的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，可能觀測到氫原子發(fā)射的不同波長的光有      種，其中最短波長為     m（結(jié)果保留２位有效數(shù)字，已知普朗克常量h=6.63×10－34 J·s）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(6分)如圖為氫原子的能級示意圖，鋅的逸出功是3.34ev，那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是         （填入正確選項前的字母。選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
.
A．用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B．一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，能放出3種不同頻率的光
C．一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光照射鋅板，板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV
D．用能量為10.3eV的光子照射，可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)
E．用能量為14.0eV的光子照射，可使處于基態(tài)的氫原子電離

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

按照玻爾理論，一個氫原子核外的電子從半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到半徑為rb的圓軌道上，在此過程中原子要___________（填“發(fā)射”或“吸收”）某一頻率的光子，電子的動能________（填“增大”、“減小”或“不變”），原子的電勢能________（填“增大”、“減小”或“不變”）

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