如圖所示為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點(diǎn),另一端A拴兩個(gè)細(xì)繩套.

(1)下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟:

A.比較F′和F大小、方向是否近似相同;

B.過P點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示;

C.用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩套,拉A至某點(diǎn)P,在紙上標(biāo)出P點(diǎn),記下拉力F的方向和大小

D.用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

E.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,拉A至同樣的位置P,在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大。

這些實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)?u> .

(2)對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是

A.兩細(xì)繩套必須等長

B.若將細(xì)繩也換成橡皮筋,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

C.記錄彈簧測力計(jì)拉力的方向時(shí)應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫直線

D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí),兩彈簧測力計(jì)之問的夾角不能太小

(3)假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟E中使其中一彈簧測力計(jì)拉力Fl的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測力計(jì)之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長到P點(diǎn).對(duì)另一個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法中正確的是

A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大

B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小

C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小

D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像,下列說法中正確的是( ).

A.整個(gè)過程中,CD段和DE段的加速度數(shù)值最大

B.整個(gè)過程中,BC段的加速度最大

C.整個(gè)過程中,D點(diǎn)所表示的狀態(tài),離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

D.BC段所表示的運(yùn)動(dòng)通過的路程是34m

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(1)從開始制動(dòng)到小球離開平板所用的時(shí)間t1

(2)最終小球離平板右端的距離s

(3)小球在地面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度

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如圖所示,直桿長L1=0.5m,圓筒高為L2=2.5m.直桿位于圓筒正上方H=1m處.直桿從靜止開始做自由落體運(yùn)動(dòng),并能豎直穿越圓筒.試求:(取g=10m/s2,=2.24)

(1)直桿下端剛好開始進(jìn)入圓筒時(shí)的瞬時(shí)速度v1

(2)直桿從開始下落到其下端剛好進(jìn)入圓筒時(shí)所用的時(shí)間t1

(3)直桿穿越圓筒所用的時(shí)間t.

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關(guān)于重心,下列說法正確的是( )

A.重心是物體內(nèi)重力最大的點(diǎn)

B.任何幾何形狀規(guī)則的物體的重心必與幾何中心重合

C.重心是重力的作用點(diǎn),它總是在物體上,不可能在物體外

D.重心是物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)

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(1)物塊B受到的摩擦力的大小;

(2)地面對(duì)斜面體A的摩擦力及地面對(duì)斜面體A的支持力的大。

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A.等效替代 B.實(shí)驗(yàn)歸納 C.理想實(shí)驗(yàn) D.控制變量

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A.整個(gè)過程中地面對(duì)滑梯的支持力始終等于該小孩和滑梯的總重力,地面對(duì)滑梯始終無摩擦力作用

B.動(dòng)摩擦因數(shù)滿足μ1 + μ2 = 2 tanθ

C.該小孩在AB和BC兩段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,平均速度也相等

D.AB段與BC段小孩受的摩擦力做功的平均功率相等

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科目:高中物理 來源:2016屆四川成都第七中學(xué)高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B.電梯在上升過程中,電梯里的物體處于超重狀態(tài)

C.庫倫測量出靜電力常量K

D.牛頓是國際單位制中的基本單位

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