如圖所示為一質(zhì)點作直線運動的速度-時間圖像，下列說法中正確的是( ).

A．整個過程中，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大

B．整個過程中，BC段的加速度最大

C．整個過程中，D點所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點最遠

D．BC段所表示的運動通過的路程是34m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆重慶第一中學高三上期第二次月考考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有四個等量異種電荷，放在正方形的四個頂點處.A、B、C、D為正方形四個邊的中點，O為正方形的中心，下列說法中正確的是（以無窮遠處為電勢零點）

A．A、B、C、D四點的電場強度不同，電勢不同

B．A、B、C、D四點的電場強度不同，電勢相同

C．將一帶負電的試探電荷從A點沿直線移動到C點，試探電荷具有的電勢能一直不變

D．位于過O點垂直于紙面的直線上，各點的電場強度為零，電勢不為零

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科目：高中物理 來源：2016屆江西上高第二中學高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

甲、乙兩個同學在直跑道上練習4×100m接力跑，如圖所示，他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速運動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時達到奔跑最大速度的80%，則：

（1）乙在接力區(qū)需奔出多少距離？

（2）乙應在距離甲多遠時起跑？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)第一中學高二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，風洞實驗室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風力，質(zhì)量m=100g的小球穿在長L=1.2m的直桿上并置于實驗室中，球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5，當桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速下滑，保持風力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點靜止釋放，g取，。，求

（1）當時，小球離開桿時的速度大小

（2）改變桿與豎直線的夾角，使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0，求此時的正切值

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)第一中學高二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

某科研單位設計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機提供的動力方向與水平方向夾角，使飛行器恰恰與水平方向成角的直線斜向右上方由靜止開始勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中正確的是（ ）

A.加速時動力的大小等于mg

B.加速與減速時的加速度大小之比為

C.加速與減速過程發(fā)生的位移大小之比為

D.減速飛行時間t后速度為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏銀川一中高二上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為真空示波管的示意圖，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1=18kV加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入由兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中（偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強電場），電子進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場后打在熒光屏上的P點．已知M、N兩板間的電壓為U2=800V，兩板間的距離為d=10cm，板長為L1=30cm，板右端到熒光屏的距離為L2=60cm，電子質(zhì)量為m=9×10－31kg，電荷量為e=1.6×10－19C．求：

（1）電子穿過A板時的速度大��；

（2）電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的側(cè)移量；

（3）P點到O點的距離．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏銀川一中高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用靜電計測量已經(jīng)充電的平行板電容器兩極板間的電勢差U，靜電計指針張開某一角度，若在電容器兩極間插入有機玻璃板，則

A．U不變，不變

B．U增大，增大

C．電容器電容C增大，變小

D．電容器電容C減小，變大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖(甲)所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔，右極板電勢隨時間變化的規(guī)律如圖(乙)所示，電子原來靜止在左極板小孔處，不計電子的重力，下列說法正確的是

A．從t＝0時刻釋放電子，電子始終向右運動，直到打到右極板上

B．從t＝0時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動

C．從t＝T/4時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動，也可能打到右極板上

D．從t＝3T/8時刻釋放電子，電子必將打到左極板上

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年四川省眉山市高三上月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細繩套．

（1）下面為實驗的一些操作步驟：

A．比較F′和F大小、方向是否近似相同；

B．過P點用統(tǒng)一標度作出F、F1、F2的圖示；

C．用一個彈簧測力計鉤住細繩套，拉A至某點P，在紙上標出P點，記下拉力F的方向和大小

D．用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

E．用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大�。�

這些實驗步驟的合理順序為 ．

（2）對于該實驗，下列說法正確的是

A．兩細繩套必須等長

B．若將細繩也換成橡皮筋，對實驗結(jié)果有影響

C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線

D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到P點時，兩彈簧測力計之問的夾角不能太小

（3）假如在上述實驗步驟E中使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長到P點．對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比，下面說法中正確的是

A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大

B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小

C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小

D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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