19.電荷量與質(zhì)量都相同的兩個(gè)粒子,以不同速率垂直于磁感線方向從AB的中點(diǎn)射入矩形區(qū)域勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩粒子恰好分別從B、C兩點(diǎn)射出磁場(chǎng).關(guān)于兩粒子的運(yùn)動(dòng)速率v、在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t、圓周運(yùn)動(dòng)周期T,下列正確的是(  )
A.v1=2 v2B.t1=2t2C.T1=T2D.兩粒子均帶正電

分析 質(zhì)量和帶電量都相同的兩個(gè)粒子,以不同的速率垂直于磁感線方向射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,會(huì)得到兩個(gè)不同的圓形軌跡,由圖可知軌跡①的半徑大,偏轉(zhuǎn)角。卉壽E②的半徑小,偏轉(zhuǎn)角大.結(jié)合半徑公式和周期公式即可判斷選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò).

解答 解:有圖象可知:${{R}_{1}=a,R}_{2}=\frac{a}{2}$,即:R1=2R2
A、帶電粒子在洛倫茲力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑為$R=\frac{mv}{Bq}$,由題意知,帶電量和質(zhì)量相同,又在同一磁場(chǎng)中,可判斷v1=2v2,選項(xiàng)A正確.
B、C、由圖可以看出,軌跡1的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)了$\frac{1}{4}$個(gè)周期,軌跡2的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)了$\frac{1}{2}$個(gè)周期,兩個(gè)粒子的周期由公式$T=\frac{2πm}{Bq}$可知是相等的,即:T1=T2,所以在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間${t}_{1}=\frac{1}{4}{T}_{1},{t}_{2}=\frac{1}{2}{T}_{2}$,即t2=2t1選項(xiàng)B錯(cuò)誤,C正確.
D、由左手定則可判定,粒子帶負(fù)電,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 帶電粒子在磁場(chǎng)、質(zhì)量及電量相同情況下,運(yùn)動(dòng)的半徑與速率成正比,從而根據(jù)運(yùn)動(dòng)圓弧來(lái)確定速率的大;運(yùn)動(dòng)的周期均相同的情況下,可根據(jù)圓弧的對(duì)應(yīng)圓心角來(lái)確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,在x軸上方有垂直于xy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B;在x軸下方有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)為E.一質(zhì)量為m,電量為-q的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿著y軸正方向射出.射出之后,第三次到達(dá)x軸時(shí)(不含初次射出的情況),它與點(diǎn)O的距離為L(zhǎng).求此粒子射出時(shí)的速度v和運(yùn)動(dòng)的總路程s并畫出這段時(shí)間內(nèi)粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圖(重力及其它作用均不計(jì)).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.半球面形的碗中盛滿水,碗底中央放置一枚硬幣A.一位觀察者的眼睛高出碗口B的豎直距離為h.當(dāng)觀察者向后緩緩?fù)瞬降倪^(guò)程中,他離碗口B的水平距離x超過(guò)何值時(shí),就不能再看到碗底的硬幣.已知水的折射率為n=$\frac{4}{3}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,一偏心輪繞O點(diǎn)做勻速轉(zhuǎn)動(dòng),那么關(guān)于偏心輪上的各點(diǎn),以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.線速度大小相同B.角速度大小相同
C.向心加速度大小相同D.轉(zhuǎn)動(dòng)頻率相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.A、B兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),在相等時(shí)間內(nèi)它們通過(guò)的弧長(zhǎng)之比SA:SB=4:3,對(duì)應(yīng)的圓心角之比θA:θB=3:2.則下列關(guān)于兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.線速度比vA:vB=3:4B.角速度比ωA:ωB=2:3
C.周期比TA:TB=2:3D.周期比aA:aB=3:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩人從某點(diǎn)出發(fā)沿同一圓形跑道運(yùn)動(dòng),甲沿順時(shí)針?lè)较蛐凶,乙沿逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸?jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲、乙兩人在另一點(diǎn)相遇.從出發(fā)到相遇的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲、乙兩人通過(guò)的路程一定不同B.甲、乙兩人通過(guò)的路程一定相同
C.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定不同D.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下是一位同學(xué)探究“彈力與形變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他按以下步驟完成了正確的操作:
(1)將鐵架臺(tái)固定在桌子上,并將彈簧的一端系于鐵架臺(tái)的橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺;
(2)記下不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
(3)依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
(4)以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用直線連接起來(lái),不能落在直線上的點(diǎn)使之均勻分布在直線的兩側(cè);
(5)以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式;
(6)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
表是這位同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N)0.51.01.52.02.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm)15.015.015.015.015.0
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm)16.217.318.519.620.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)
①算出每一次彈簧的伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi).
②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出F-x圖線.
③可得彈簧的勁度系數(shù)k=43N/m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示為某電場(chǎng)的等差等勢(shì)線圖,已知把一電子從A移到C,電場(chǎng)力做正功,AB<BC,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.電場(chǎng)強(qiáng)度大小關(guān)系:EA>EB>EC
B.電勢(shì)大小關(guān)系:φA>φB>φC
C.電子在各點(diǎn)電勢(shì)能大小關(guān)系:EPC>EPB>EPA
D.電勢(shì)差關(guān)系:UAB=UBC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用下圖中的甲或乙兩種方案來(lái)進(jìn)行

(1)比較甲、乙兩種方案,甲(填“甲”或“乙”)方案好些;
(2)該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖丙所示,接通電源釋放紙帶.請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接了直流電源;②重物離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)了.
(3)某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)方案甲驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2.實(shí)驗(yàn)選用重錘質(zhì)量為0.5kg,紙帶上連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D至O點(diǎn)的距離如圖丁所示(O點(diǎn)為開(kāi)始下落的計(jì)時(shí)點(diǎn)),則從O運(yùn)動(dòng)到C過(guò)程,重錘的重力勢(shì)能減少2.75J,動(dòng)能增加了2.73J.

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