【題目】如圖所示兩個(gè)不等量異種點(diǎn)電荷，q1小于q2在兩電荷連線的中垂線上存在a、b兩點(diǎn)，a、b關(guān)于連線的中點(diǎn)O對(duì)稱，兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為Ea、Eb，電勢(shì)分別為φa、φb，則( )

A. Ea=Eb

B. φa=φb

C. 從a到O電場(chǎng)強(qiáng)度一直減小

D. 從O到b電勢(shì)一直降低

【答案】BD

【解析】由對(duì)稱可知，兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，但方向不同，則兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)不同，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；兩點(diǎn)的電勢(shì)相同，即φa=φb，選項(xiàng)B正確；在距離兩電荷中垂線的無窮遠(yuǎn)處場(chǎng)強(qiáng)為零，在兩電荷連線的中點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)等于兩電荷在該點(diǎn)形成電場(chǎng)的差值，則在從a到O之間的場(chǎng)強(qiáng)可能先增后見，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由電勢(shì)的疊加可知，Ob連線上的電勢(shì)主要由+q2決定，則從O到b電勢(shì)一直降低，選項(xiàng)D正確；故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)國(guó)家科技部2017年3月6日?qǐng)?bào)道，迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)成功檢測(cè)定位了納米晶體結(jié)構(gòu)中氫原子，按波爾氫原子理論，氫原子的能級(jí)如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 用光子能量為的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，可觀測(cè)到多種不同頻率的光

B. 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)，可能發(fā)出6訂光譜線

C. 氫原子從第4激發(fā)態(tài)躍遷到第2激發(fā)態(tài)需要吸收光子

D. 氫原子的核外電子由高能能躍遷到低能級(jí)時(shí)，氫原子的電勢(shì)能減小，電子的動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知R3＝3Ω，理想電壓表讀數(shù)為3v，理想電流表讀數(shù)為2A，某時(shí)刻由于電路中R3發(fā)生斷路，電流表的讀數(shù)2．5A，R1上的電壓為5v，求：

（1）R1大小、R3發(fā)生斷路前R2上的電壓、及R2阻值各是多少？（R3發(fā)生斷路時(shí)R2上沒有電流）

（2）電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平軌道AB與光滑半圓形導(dǎo)軌BC在B點(diǎn)相切連接，半圓導(dǎo)軌半徑為R，軌道AB、BC在同一豎直平面內(nèi)。一質(zhì)量為m的物塊在A處壓縮彈簧，并由靜止釋放，物塊恰好能通過半圓軌道的最高點(diǎn)C。已知物塊在到達(dá)B點(diǎn)之前與彈簧已經(jīng)分離，重力加速度為g。求：

（1）物塊由C點(diǎn)平拋出去后在水平軌道的落點(diǎn)到B點(diǎn)的距離；

（2）物塊在B點(diǎn)時(shí)對(duì)半圓軌道的壓力大�。�

（3）物塊在A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平導(dǎo)體框架的寬度L=0.5m，電阻忽略不計(jì)，定值電阻R=2Ω。磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)體平面，一根質(zhì)量為m=0.2kg、有效電阻r=2Ω的導(dǎo)體棒MN垂直跨放在框架上，該導(dǎo)體棒與框架間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，導(dǎo)體棒在水平恒力F=1.2N的作用下由靜止開始沿框架運(yùn)動(dòng)到剛開始勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過導(dǎo)體棒截面的電量共為q=2C，求：

(1)導(dǎo)體棒做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度：

(2)導(dǎo)體種從開始運(yùn)動(dòng)到剛開始勻速運(yùn)動(dòng)這一過程中，導(dǎo)體棒產(chǎn)生的電熱.（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則(　　)

A. 電壓表讀數(shù)減小 B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點(diǎn)P將向下運(yùn)動(dòng) D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看做質(zhì)點(diǎn)的物體A、B靜止于長(zhǎng)方體平臺(tái)C上，A距平臺(tái)右端x1=1.64m，B距平臺(tái)左端x2=1.5m，且A、B間夾有少許炸藥；物體A的質(zhì)量m1=2kg，物體B的質(zhì)量m2=2kg，平臺(tái)C的質(zhì)量m3=1kg；兩物體與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1；平臺(tái)C的上表面與地面的高度差為H=2.4m；緊靠平臺(tái)左端有一與平臺(tái)等高的斜面體D，底邊長(zhǎng)L=0.6m，C、D分別為置于足夠長(zhǎng)的光滑的水平軌道上；某時(shí)刻，使炸藥沿軌道方向定向爆破，有8J的化學(xué)能瞬間轉(zhuǎn)化為兩物體的動(dòng)能，使得A、B兩物體在平臺(tái)C上水平運(yùn)動(dòng)，重力加速度取g=10m/s2；

（1）炸藥爆炸瞬間AB獲得的速度大��；

（2）B物體從炸藥爆炸至落到D上所需的時(shí)間；

（3）B剛落到斜面上時(shí)，A的水平位移大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了測(cè)量豎直方向的加速度，李明同學(xué)利用一根輕彈簧、刻度尺、鉤碼（未畫出）制作了一個(gè)測(cè)量加速度的裝置：輕彈簧上端固定在豎直放置的刻度尺的零刻度線處，下端不掛鉤碼時(shí)指針處在A位置；掛質(zhì)量為0.1kg的鉤碼，實(shí)驗(yàn)裝置靜止時(shí)指針處在B位置，并把B位置標(biāo)為加速度的0刻度值，g取10m/s2。

（1）彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m；

（2）將該裝置懸掛在豎直上升的升降機(jī)中，發(fā)現(xiàn)指針處在刻度尺的C位置，則此時(shí)升降機(jī)的加速度大小為______m/s2；若指針處在A、B之間某位置，則該升降機(jī)處于_____（選填“超重”或“失重”）狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________．

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個(gè)細(xì)繩套，通過細(xì)繩用兩個(gè)互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：①________；②________；③________.然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)________，再記下________．

（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則．

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