【題目】“以他對天地萬物作出了精美絕倫的概括，彰顯了人類理性的偉大，暴露了宗教非理性的荒謬，在推動人們正確認識世界的同時，也極大的改變了整個歐洲思想界的精神氣候�！薄八奔皩θ祟惿鐣l(fā)展作出的突出貢獻是

A.哥白尼提出太陽中心說

B.伽利略提出自由落體定律

C.康德啟蒙運動的總結(jié)

D.牛頓建立經(jīng)典力學體系

【答案】D

【解析】

材料體現(xiàn)的是牛頓經(jīng)典力學對物體運動的科學概括，由此改變?nèi)藗儗ι鐣l(fā)展規(guī)律的認識，推動了思想界的啟蒙運動，故D符合題意；哥白尼的太陽中心說和伽利略的自由落體定律為牛頓經(jīng)典力學奠定了基礎(chǔ)，但沒有“天地萬物作出了精美絕倫的概括”，故AB不符合題意；C是對啟蒙運動本身的探討，故C不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列命題正確的是（ ）
A.向量 與 不共線，則 與 都是非零向量
B.任意兩個相等的非零向量的始點與終點是一平行四邊形的四個頂點
C.與 共線， 與 共線，則 與 也共線
D.有相同起點的兩個非零向量不平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】民間有這樣的說法：“天上一日，地上一年。”能驗證這一說法的理論是

A.牛頓萬有引力定律

B.牛頓三大運動定律

C.普朗克的量子理論

D.愛因斯坦相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1781年，人們發(fā)現(xiàn)了天王星，但它的理論計算位置與實際觀測始終不符。根據(jù)當時的科學理論，人們設(shè)想這可能是由于有一顆未知行星對天王星產(chǎn)生影響的結(jié)果。科學家進行大量計算，根據(jù)計算結(jié)果，終于發(fā)現(xiàn)了海王星。這一科學理論的發(fā)現(xiàn)人是

A.哥白尼B.伽利略C.牛頓D.普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面是光滑的，一根質(zhì)量可忽略的剛性細桿兩端分別固定著可視為質(zhì)點的小球a和b，放置在半球面內(nèi)，已知細桿長度是球面半徑的 倍，當兩球處于平衡狀態(tài)時，細桿與水平面的夾角θ=15°，則碗對兩小球a和b的彈力大小之比是為（ ）

A.：1
B.2：
C.：1
D.：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2 kg的木塊套在水平桿 上，并用輕繩與質(zhì)量m= kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s2 ， 求運動過程中輕繩與水平方向的夾角θ及木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩列分別沿繩傳播的（虛線表示甲波，實線表示乙波）簡諧橫波在某時刻的波形圖，則下列說法正確的是（ ）

A.這兩列波可以發(fā)生干涉現(xiàn)象，x=0.1m處的質(zhì)點的振動始終減弱
B.這兩列波可以發(fā)生干涉現(xiàn)象，x=0.2m處的質(zhì)點的振動始終加強
C.甲波的速度大小v1等于乙波的速度大小v2
D.由圖示時刻開始，再經(jīng)甲波周期的 ，M將位于波峰
E.在一個周期內(nèi)甲波向右傳播的距離為80cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科學家的墓志銘這樣寫道：“他以超乎常人的智力，用他所發(fā)明的數(shù)學方式，第一個證明了行星的運動和形狀，彗星的軌道和海洋的潮汐……讓人類歡呼曾經(jīng)存在過這樣偉大的人類之光。”該科學家是（ ）

A. 伽利略B. 開普勒

C. 牛頓D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊以某一初速度沿粗糙斜面向上運動，利用速度傳感器得其v﹣t圖線如圖所示，g=10m/s2 ． 則可以求出（ ）

A.斜面的傾角θ
B.物塊沿斜面向上滑行的最大距離x
C.物塊的質(zhì)量m
D.物塊與斜面的動摩擦因數(shù)μ

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