7.在用電流表和電壓表測電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理圖如下.
I(A)0.120.200.310.320.500.57
U(V)1.371.321.241.181.101.05

一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的6組數(shù)據(jù)如表所示,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖2中畫出U-I圖線(答題紙上不要求畫圖),根據(jù)圖線可求出被測電池的電動(dòng)勢E=1.45V,內(nèi)電阻r=0.75Ω.

分析 (1)電流表的內(nèi)阻較小,采用電流表的內(nèi)接法,可以減小對電池內(nèi)阻的影響;
(2)根據(jù)已知的數(shù)據(jù),畫出U-I圖象,根據(jù)圖象所表示的物理意義可以求得電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的大。

解答 解:根據(jù)已知的數(shù)據(jù),畫出U-I圖象如圖所示,

在U-I圖象中,圖象與縱坐標(biāo)的截距代表是的電動(dòng)勢的大小,
所以電池的電動(dòng)勢的大小為E=1.45V(1.44V-1.46V)
圖象的斜率的大小代表是內(nèi)電阻的大小,
所以r=$\frac{1.45-1.0}{0.65}$=0.75Ω;
故答案為:1.45;0.75.

點(diǎn)評 本題考查圖象法在測量電動(dòng)勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,解題時(shí)要明確圖象截距的含義;同時(shí)要注意縱坐標(biāo)的起點(diǎn)是否為零,若為零,則與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)為短路電流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.兩根光滑的長直金屬導(dǎo)軌MN、M′N′平行置于同一水平面內(nèi),導(dǎo)軌間距為l,電阻不計(jì),M、M′處接有如圖所示的電路,電路中各電阻的阻值均為R,電容器的電容為C.長度也為l、阻值也為R的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置,導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中.a(chǎn)b在外力作用下向右勻速運(yùn)動(dòng)且與導(dǎo)軌保持良好接觸,在ab運(yùn)動(dòng)距離為x的過程中,整個(gè)回路中產(chǎn)生的焦耳熱為Q.求:
(1)ab運(yùn)動(dòng)速度v的大;
(2)電容器所帶的電荷量q.

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18.有同學(xué)利用如圖1的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)勾碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)勾碼個(gè)數(shù)讀出三根據(jù)繩子的拉力TOA、TOA和TOA,回答下列問題:

①改變勾碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖荂D
A.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N2=3,N3=6
B.勾碼的個(gè)數(shù)N1=2,N2=3,N3=5
C.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
D.勾碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=5
②在拆下勾碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是D
A.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
B.用量角器量出三根繩子之間的夾角
C.用天平測出勾碼的質(zhì)量
D.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向.
③在作圖時(shí),你認(rèn)為圖2中圖乙是正確的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.李明同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧測力計(jì)拉力的大小,如圖(a)所示.
(1)試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是AC
A.兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮條的拉力大
B.橡皮條的拉力是合力,兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時(shí),需將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而保持橡皮條結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可
(3)如圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F′是用一只彈簧測力計(jì)拉時(shí)的圖示)張華.
(4)在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)
①F1的方向比真實(shí)方向偏左;②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左;③作圖時(shí)兩虛線不分別與F1線和F2線平行..
(5)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法       B.等效替代法        C.控制變量法       D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.一輛汽車正以12m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,此時(shí)立即采取剎車措施使車減速,加速度大小為3m/s2,求:
(1)汽車的速度減為“零”所經(jīng)歷的時(shí)間.
(2)汽車3s末速度的大。
(3)汽車6s內(nèi)的位移.

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12.一實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線,他們設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.請回答下列問題:

①考慮電表內(nèi)阻的影響,該元件電阻的測量值小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)真實(shí)值.
②在電路圖中閉合開關(guān)S,電流表、電壓表均有示數(shù),但無論怎樣移動(dòng)變阻器滑動(dòng)片,總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零.原因可能是圖1中的f(選填a、b、c、d、e、f)處接觸不良.
③該實(shí)驗(yàn)小組將所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了如圖2的I-U圖象,元件Q在U=0.8V時(shí)的電阻值是16Ω.
④將元件Q單獨(dú)接在電動(dòng)勢E=2.0V,內(nèi)阻r=4Ω的電源上,則元件Q此時(shí)的電功率是0.21W.(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在直角坐標(biāo)系的xoy第一象限中存在豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場大小為4E0,虛線是電場的理想邊界線,虛線右端與x軸相交于A(L,0)點(diǎn),虛線與x軸所圍成的空間內(nèi)沒有電場;在第二象限中存在水平向右的勻強(qiáng)電場.電場強(qiáng)度大小為E0.M(-L,L)和N(-L,0)兩點(diǎn)的連線上有一個(gè)粒子的發(fā)生器裝置,可產(chǎn)生質(zhì)量均為m,電量均為q的靜止的帶正電的粒子,不計(jì)粒子的重力和粒子之間的相互作用,且整個(gè)裝置處于真空中.

(1)若粒子從M點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng),進(jìn)入第一象限后始終在電場中運(yùn)動(dòng)并恰好到達(dá)A點(diǎn),求該過程中粒子運(yùn)動(dòng)時(shí)間t及到達(dá)A點(diǎn)的速度的大;
(2)若從MN連線上的各點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)的所有粒子,經(jīng)第一象限的電場偏轉(zhuǎn)穿過虛線后都能到達(dá)A點(diǎn),求此邊界線(圖中虛線)的方程;
(3)若將第一象限的電場撇去,在第一、四象限中加上垂直平面xoy圓形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場,OA為圓形區(qū)域的直徑,從MN連線上的各點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)的一些粒子,經(jīng)第一象限的磁場偏轉(zhuǎn)后都能從圓形區(qū)域的最低點(diǎn)射出磁場,求此勻強(qiáng)磁場的方向和大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在傾角為θ的粗糙斜面上,水平向石的力F恰使質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上,斜面靜摩擦因數(shù)為μ,求力F范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩束不同單色光P和Q射向半圓形玻璃磚,其出射光線都是從圓心O點(diǎn)沿OF方向,由此可知( 。
A.P光束的光子能量比Q光大
B.Q光束穿過玻璃磚所需的時(shí)間比P光短
C.兩束光以相同的入射角從水中射向空氣,若Q光能發(fā)生全反射,則P光也一定能發(fā)生全反射
D.如果讓P、Q兩列單色光分別通過同一雙縫干涉裝置,P光形成的干涉條紋間距比Q光的大

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