【題目】二戰(zhàn)后美國一位將軍說過:“我們的世界是核子的巨人,道德侏儒的世界。”這警示我們
A.科學(xué)的發(fā)展加快了人類道德淪喪
B.人類因?yàn)檎莆蘸宋淦鞒蔀榱司奕?/span>
C.應(yīng)該正確地對待和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)
D.科學(xué)技術(shù)必定帶來全人類的毀滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在真空中M、N兩點(diǎn)分別放有異種點(diǎn)電荷+2Q和一Q,以MN連線中點(diǎn)O為中心作一圓形路徑abcd,a、O、c三點(diǎn)恰好將MN四等分。b、d為MN的中垂線與圓的交點(diǎn),如圖所示,則下列說法正確的:( )
A.a、b、c、d四點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小關(guān)系是Ea>Ec,Eb=Ed
B.a、b、c、d四點(diǎn)電勢的關(guān)系是φa<φc,φb=φd
C.在MN的連線上,O點(diǎn)的電場強(qiáng)度最小
D.將帶負(fù)電的試探電荷由b沿直線移動到d的過程中,其電勢能始終不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑R = 0.8m的光滑絕緣導(dǎo)軌固定于豎直平面內(nèi),加上某一水平方向的勻強(qiáng)電場時(shí),帶正電的小球沿軌道內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動,它的電量q=1.00×10-7C。圓心O與A點(diǎn)的連線與豎直成一角度θ,在A點(diǎn)時(shí)小球?qū)壍赖膲毫?/span>N =1.2N,此時(shí)小球的動能最大。若小球的最大動能比最小動能多0.32J,且小球能夠到達(dá)軌道上的任意一點(diǎn)(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2)。
求:(1)小球受到重力和電場力的合力;
(2)小球的最小動能;
(3)現(xiàn)小球在動能最小的位置突然撤去軌道,并保持其他量都不變,若小球在0.4s后的動能與它在A點(diǎn)時(shí)的動能相等,求小球的質(zhì)量和電場強(qiáng)度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于加速度的說法中,正確的是:( )
A. 物體速度變化越大,加速度一定越大
B. 物體的加速度減小,其速度必隨之減小
C. 物體速度為零時(shí),加速度一定為零
D. 物體速度的變化越快,加速度一定越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的U-I圖象中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線Ⅱ?yàn)槟骋浑娮?/span>R的伏安特性曲線。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路,由圖象可知
A.電源的電動勢為3V,內(nèi)阻為0.5Ω
B.電阻R的阻值為1Ω
C.電源的輸出功率為4W
D.電源的效率為50%
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)小燈泡上有“4 V,2 W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線。現(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表(0—5 V,內(nèi)阻10 kΩ)
B.電壓表(0—10 V,內(nèi)阻20 kΩ)
C.電流表(0—0.3 A,內(nèi)阻1 Ω)
D.電流表(0—0.6 A,內(nèi)阻0.4 Ω)
E.滑動變阻器(10 Ω,2 A)
F.滑動變阻器(1 kΩ,1 A)
G.學(xué)生電源(直流6 V),還有電鍵、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選_____,電流表應(yīng)選_____,滑動變阻器應(yīng)選____(用序號字母表示)。
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖。
(3)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線(如圖所示),若用電動勢為4 V、內(nèi)阻為8.0Ω的電源給該小燈泡供電,則該小燈泡的實(shí)際功率是______ W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是( )
A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
B.使用機(jī)械的目的是為了省功
C.能量轉(zhuǎn)化中,做的功越多,能量轉(zhuǎn)化越多
D.J(焦耳)是力學(xué)單位制的基本單位
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下情形中,物體的機(jī)械能一定守恒的是( )
A.向下運(yùn)動的物體受到空氣阻力的作用
B.物體在光滑水平面上勻速滑動
C.一物體在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動
D.物體勻速上升
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ),從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一被發(fā)現(xiàn)的理論的意義在于
A.挑戰(zhàn)了天主教會宣揚(yáng)的創(chuàng)世說
B.奠定了研制發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)
C.深化了人們對微觀世界的認(rèn)識
D.否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀
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