如圖6—1—1所示是拋出的鉛球運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖（把鉛球看成質(zhì)點(diǎn)）。畫出鉛球沿這條曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)在A、B、C、DJ各點(diǎn)的速度方向，及鉛球在各點(diǎn)的加速度方向（空氣阻力不計(jì)）。

速度如圖6—1—2甲所示，加速度如圖6—1—2乙所示。


解析:

曲線運(yùn)動(dòng)中物體在某位置處的速度方向在曲線上這一點(diǎn)的切線方向，如圖6—1—2甲所示，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體只受重力，方向豎直向下，所以加速度豎直向下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-5所示是一做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡示意圖.已知在B點(diǎn)速度方向與加速度方向相互垂直，則下列說(shuō)法中正確的是（    ）

圖6-1-5

A.D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)速率大

B.A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于90°

C.A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)加速度大

D.從A到D加速度與速度的夾角先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

A、B兩物體沿同一直線分別在FA、FB作用下運(yùn)動(dòng)，如圖6-1-3所示是表示它們的動(dòng)量p隨時(shí)間的變化規(guī)律.設(shè)A、B兩物體所受沖量大小分別為IA、IB，那么（    ）

圖6-1-3

A.FA＞FB,方向相反                           B.FA＞FB,方向相同

C.IA＞IB,方向相同                            D.IA＜IB,方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖6-1-1所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是(　　)．

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)

B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d成反比

C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)

D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說(shuō)明F與Q成正比

如圖6-1-1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-1所示是繼電器的原理圖，當(dāng)在接線柱2、3間接入電源時(shí)，電磁鐵便將銜鐵P吸離A而與B接觸，從而達(dá)到控制電路的目的，接線柱_________與接有電源的熱敏電阻串接，接線柱_________與外電路串接，即可在溫度過(guò)高時(shí)切斷外電路，實(shí)現(xiàn)對(duì)外電路的自動(dòng)控制.

圖6-1-1

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