14．（1）在探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示為某次實(shí)驗(yàn)所獲得的打點(diǎn)紙帶，應(yīng)該選用圖中A、B、C、D、E中的E點(diǎn)的速度最能符合實(shí)驗(yàn)要求．

（2）某同學(xué)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究功與速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下彈出，沿木板滑行．在紙帶上選擇合適的點(diǎn)距確定小車的速度v1．
c、換用2條、3條…同樣的橡皮筋重復(fù)幾次（每次都從同一初始位置釋放小車），分別求出小車的速度v2、v3…．
d．通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)得出功與速度變化的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙）、小車、平板、橡皮筋、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有A和C．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A、電壓合適的50Hz的交流電源　　　　B、電壓可調(diào)的直流電源
C、刻度尺　　　　　　　D、秒表　　　　　　　　　E、天平　　　　　　　　F、重．

分析 （1）若正確操作，紙帶上最后所打點(diǎn)點(diǎn)距是均勻的，此時(shí)的速度即為最大速度，據(jù)此可求出小車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小，即為最終小車獲得的速度大小，該題中后來(lái)點(diǎn)距逐漸減小，說(shuō)明小車受到摩擦力作用，點(diǎn)距最大的點(diǎn)最符合要求．
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、要求和減少誤差的角度分析，平衡摩擦力作用后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)的距離，用天平測(cè)出小車的質(zhì)量，需要改變砝碼的質(zhì)量來(lái)代替小車的拉力．

解答 解：（1）由圖示紙帶可知，小車在橡皮筋作用下先做加速運(yùn)動(dòng)，橡皮筋做功完畢小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后小車做減速運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)需要測(cè)出橡皮筋做功完畢時(shí)的速度，小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上相鄰點(diǎn)間的距離相等，由圖示紙帶可知符合要求的點(diǎn)是E點(diǎn)．
（2）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是合外力所做的功等于動(dòng)能的變化量，通過(guò)研究紙帶來(lái)研究小車的速度，利用天平測(cè)量小車的質(zhì)量，利用砝碼的重力代替小車的合外力，所以需要刻度尺來(lái)測(cè)量紙帶上點(diǎn)的距離，即還需要刻度尺，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要低壓交流電源，需要電壓合適的50Hz的交流電源，故選A和C；
故答案為：（1）E，（2）A，C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、誤差來(lái)源，通過(guò)選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來(lái)化解變力做功的測(cè)量難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光滑斜面與光滑水平面成60°角連接，質(zhì)量為m的兩小球A、B用長(zhǎng)度為l的輕桿相連，A球置于斜面與水平面的連接點(diǎn)，B置于斜面上，如圖所示．現(xiàn)將整體由靜止釋放，則當(dāng)A、B的動(dòng)能相等時(shí)，速度大小為（　�。�
A．$\sqrt{\frac{1}{2}gl}$B．$\sqrt{\frac{\sqrt{3}}{2}gl}$C．$\sqrt{\frac{\sqrt{3}-1}{2}gl}$D．$\sqrt{gl}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，a、b、c三顆衛(wèi)星在赤道所在平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們繞地球運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同，都為順時(shí)針，其中b是地球同步衛(wèi)星，則地球赤道上的人觀察到（　　）
A．a和c均沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)B．a和c均沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C．a沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，c沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D．a沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，c沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組要探究力對(duì)物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）
（2）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，啟動(dòng)電源，輕推小車，得到的紙帶應(yīng)該是乙（填甲、乙）（如圖2）
②小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程橡皮筋對(duì)小車做的功為W
③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次由靜止釋放小車時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量都相同（填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)條件），使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為2W、3W…
④分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3…．圖3是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，為了測(cè)量小車獲得的最大速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測(cè)量
⑤作出W-v圖象，則符合實(shí)際的圖象是D．（如圖4）
（3）若該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)遺忘了上述步驟①操作的情況下也完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么當(dāng)小車速度最大時(shí)，橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài)．（填“伸長(zhǎng)”或“原長(zhǎng)”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變
B．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度為零
C．任意相等的時(shí)間里通過(guò)的位移相同
D．任意相等的時(shí)間里通過(guò)的弧長(zhǎng)相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物體在做平拋運(yùn)動(dòng)中，在相等時(shí)間內(nèi)，下列哪個(gè)量相等（　�。�
A．速度的增量B．位移C．位移的增量D．以上說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電場(chǎng)力做功和電勢(shì)差，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電勢(shì)差的大小由電場(chǎng)力在兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做的功和電荷量決定
B．電場(chǎng)力在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做功多少由這兩點(diǎn)間的電勢(shì)差和電荷量決定
C．電場(chǎng)中靜止釋放的電荷只在電場(chǎng)力作用下一定會(huì)向電勢(shì)能較小的地方運(yùn)動(dòng)
D．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，與電場(chǎng)線垂直的某個(gè)方向上任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差均為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲可用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，如圖乙所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟：
①將質(zhì)量均為M （A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)量出A上擋光片中心到光電門中心的豎直距離h．
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為△t．
③測(cè)出擋光片的寬度d，計(jì)算物塊速度$\fracss7ayba{△t}$ （用實(shí)驗(yàn)中字母表示）
④利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機(jī)械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系為$mgh=\frac{1}{2}（2M+m）（\fracmf2davw{△t}）^{2}$．（已知重力加速度為g，用實(shí)驗(yàn)中字母表示）
（3）利用該裝置還可求其他物理量，當(dāng)細(xì)繩中的拉力T=1.5Mg時(shí)，問(wèn)物塊m=2M（用實(shí)驗(yàn)中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C；
A．將木板不帶滑輪的一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$．．
（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜面兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖2所示，圖線①（選填：“①”或“②”）是在軌道傾斜情況下得到的：小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=0.5kg．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案