惠更斯利用擺的等時性發(fā)明了帶擺的計時器,叫擺鐘。擺鐘運(yùn)行時克服摩擦所需的能量由重錘勢能提供,運(yùn)動的速率由鐘擺控制。旋轉(zhuǎn)鐘擺下端的螺母可以使擺上的圓盤沿擺桿上下移動,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)擺鐘不準(zhǔn)時需要調(diào)整圓盤位置
B.?dāng)[鐘快了應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
C.由冬季變?yōu)橄募緯r應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
D.把擺鐘從廣州移到北京應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示,沿x軸正方向傳播的一列簡諧橫波在某時刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200 m/s,下列說法中正確的是( )
A.從圖示時刻開始質(zhì)點a的加速度將減小
B.從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01 s,質(zhì)點a通過的路程為0.4 m
C.若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則另一列波的頻率為50 Hz
D.若該波傳播過程中遇到寬約4 m的障礙物,則會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在彈簧振子的小球上安裝了一支記錄用的筆P,在下面放一條紙帶。當(dāng)小球做簡諧運(yùn)動時,沿垂直于振動方向拉動紙帶,筆P在紙帶上畫出了一條振動曲線。已知在某次實驗中如圖方向拉動紙帶,且在某段時間內(nèi)得到如圖乙所示的曲線,根據(jù)曲線可知這段時間內(nèi)( )
A.紙帶在加速運(yùn)動
B.紙帶在減速運(yùn)動
C.振子的振動周期在逐漸增加
D.振子的振動周期在逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
當(dāng)一彈簧振子在豎直方向上做簡諧運(yùn)動時,下列說法中正確的是( )
A.振子在振動過程中,速度相同時,彈簧的長度一定相等,彈性勢能相同
B.振子從最低點向平衡位置運(yùn)動過程中,彈簧彈力始終做負(fù)功
C.振子在運(yùn)動過程中的回復(fù)力由彈簧的彈力和振子的重力的合力提供
D.振子在運(yùn)動過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為M的無底木箱,放在水平地面上,一輕質(zhì)彈簧一端懸于木箱的上邊,另一端掛著用細(xì)線連接在一起的兩物體A和B,mA=mB=m。剪斷A、B間的細(xì)線后,A做簡諧運(yùn)動,則當(dāng)A振動到最高點時,木箱對地面的壓力為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩單擺的振動圖象,則( )
A.若甲、乙兩單擺在同一地點擺動,則甲、乙兩單擺的擺長之比為l甲l乙=21
B.若甲、乙兩單擺在同一地點擺動,則甲、乙兩單擺的擺長之比l甲l乙=41
C.若甲、乙兩擺擺長相同,且在不同的星球上擺動,則甲、乙兩擺所在的星球的重力加速度之比g甲g乙=41
D.若甲、乙兩擺擺長相同,且在不同的星球上擺動,則甲、乙兩擺所在星球的重力加速度之比g甲g乙=14
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科目:高中物理 來源: 題型:
惠更斯利用擺的等時性發(fā)明了帶擺的計時器,叫擺鐘。擺鐘運(yùn)行時克服摩擦所需的能量由重錘勢能提供,運(yùn)動的速率由鐘擺控制。旋轉(zhuǎn)鐘擺下端的螺母可以使擺上的圓盤沿擺桿上下移動,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)擺鐘不準(zhǔn)時需要調(diào)整圓盤位置
B.?dāng)[鐘快了應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
C.由冬季變?yōu)橄募緯r應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
D.把擺鐘從廣州移到北京應(yīng)使圓盤沿擺桿上移
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科目:高中物理 來源: 題型:
下表記錄了某受迫振動的振幅隨驅(qū)動力頻率變化的關(guān)系,若該振動系統(tǒng)的固有頻率為f固,則( )
驅(qū)動力頻率/Hz | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
受迫振動的振幅/cm | 10.2 | 16.8 | 27.12 | 28.1 | 16.5 | 8.3 |
A.f固=60 Hz D.60 Hz<f固<70 Hz
C.50 Hz<f固<70 Hz D.以上三個答案都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于機(jī)械振動和機(jī)械波下列敘述不正確的是( )
A.有機(jī)械振動必有機(jī)械波
B.有機(jī)械波必有機(jī)械振動
C.在波的傳播中,振動質(zhì)點并不隨波的傳播發(fā)生遷移
D.在波的傳播中,如果振源停止振動,波的傳播并不會立即停止
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