【題目】用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．

（1）為完成實驗，還需要的實驗測量器材有：________。

（2）他通過實驗得到如圖（乙）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m。

（3）圖線不過原點的原因是由于__________________________________________。

【答案】 刻度尺 50 測量是彈簧的總長度

【解析】（1）實驗還需要的實驗測量器材是刻度尺，用來測量彈簧的長度；

（2）圖象可知，斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，為：

（3）圖像是彈簧的彈力與彈簧長度的關(guān)系，則圖像與橫軸的交點是彈簧的原長，圖像不過原點的原因是橫軸是彈簧的總長度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧直立固定在水平地面上，一個小球第一次在彈簧軸線上的A點由靜止釋放，第二次在彈簧軸線上的B點由靜止釋放。已知小球的質(zhì)量為m，B點比A點高h，重力加速度為g,不計空氣阻力，若兩次下落彈簧均未超過彈性限度，則下列說法正確的是

A. 小球第二次下落使彈簧獲得的最大彈性勢能與第一次的差值等于

B. 小球第二次下落使彈簧獲得的最大彈性勢能與第一次的差值大于

C. 從下落到速度達到最大的過程中，小球第二次減少的機械能比第一次多

D. 從下落到速度達到最大的過程中，小球第二次減少的機械能與第一次一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=lkg的長木板B置于粗糙的平臺上，在長木板的左側(cè)有一質(zhì)量=3kg的物塊A，物塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)為=0.2.質(zhì)量為=lkg的小球C用輕質(zhì)細線懸掛于物塊A的正上方，將小球C向左拉至某一個高度，由靜止釋放，釋放時小球C和物塊A之間的高度差為h=3.2 m.小球C和物塊A發(fā)生彈性正碰的瞬間細線斷裂.與此同時，對長木板B施加一大小F=14N，方向水平向右的恒力.當(dāng)A與B速度相同時，物塊A距長木板B的左端為m，取重力加速度g=10m/s.試求：

(1)小球C和物塊A發(fā)生彈性正碰后，物塊A的速度為多少?

(2）長木板B與地面間的動摩擦因數(shù)；

(3）在A、B速度達到相同后，再經(jīng)過t時間，撤去水平恒力F，求t滿足什么條件時，無論長木板多長，物塊都會滑出長木板.(結(jié)果可保留根號)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個靜止的放射性原子核發(fā)生天然衰變時，在勻強磁場中得到內(nèi)切圓的兩條路經(jīng)，如圖所示，兩圓半徑之比為44：1，則下列說法中，正確的是（ ）

A.發(fā)生的是α衰變
B.軌跡2是反沖核的徑跡
C.反沖核是逆時針運動，放射出的粒子是順時針運動
D.該放射性元素的原子序數(shù)是90

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處，兩列波的速度均為v=0.4m/s，兩波源的振幅均為A=2cm，圖示為t=0時刻兩列波的圖像（傳播方向如圖所示），此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動，質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5m處，關(guān)于各質(zhì)點運動情況判斷正確的是

A. 兩列波相遇后不能發(fā)生干涉

B. t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為-4cm

C. t=1s后，平衡位置處于x=0.6m的質(zhì)點位移始終為0

D. t=0.75s時刻，質(zhì)點P、Q都運動到M點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC是一條由傾斜軌道AB和水平軌道BC組成的絕緣軌道，固定在桌面上，其中AB軌道的傾角θ=27°，水平軌道的長度L=0.8m，一質(zhì)量m=3.2×10-2kg、電荷量q=—1.0×10-2C的可視為質(zhì)點的滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上p點恰好勻速滑下，從C點飛出后落在水平地面上的M點上，已知滑塊與兩軌道間的動摩擦因數(shù)相同，sin27°=0.45，cos27°=0.90，g=10m/s2，求：

（1）求滑塊與軌道之間的動摩擦因數(shù)；

（2）求滑塊從B點運動到C點所用的時間；

（3）現(xiàn)在BE和CF之間的區(qū)域加上勻強電場，方向垂直 水平軌道，仍將滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上P點滑下，發(fā)現(xiàn)從C點飛出后落在水平地面的N點上，M點處在N點到C點水平距離的中點上，求勻強電場的電場強度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究所正在研究一種電磁剎車裝置，試驗小車質(zhì)量m=2kg，底部有一個匝數(shù)n=10匝邊長L=0.1m水平放置的正方形線圈，線圈總電阻r=1Ω，在試驗中，小車從軌道起點由靜止滑下，進入水平軌道，兩根平行直導(dǎo)軌間分布若干等間距的勻強磁場B=1.0T，磁場區(qū)域的寬度和無磁場區(qū)域的寬度均為d=0.1m，磁場方向豎直向上，整個運動過程中不計小車所受的摩擦及空氣阻力，小車在骨雕連接處運動時無能量損失，當(dāng)試驗小車從h=1.25m高度無初速度釋放，（小車可簡化為正方形線圈，進入前邊與磁場邊界平行）

（1）求車下線圈剛進入磁場邊界時產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的大�。�

（2）求車下線圈完全通過第一個磁場區(qū)域的過程中線圈產(chǎn)生的熱量；

（3）求車下線圈剛進入第k個磁場區(qū)域時，線圈的電功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系．小車質(zhì)量為M，桶和砂子的總質(zhì)量為m，通過改變m改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出．現(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進行多次實驗，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數(shù)），作出小車加速度a與彈簧秤示數(shù)F的圖線如圖乙所示．

（1）圖丙為上述實驗中打下的一條紙帶，A點為小車剛釋放時打下的起始點，每兩點間還有四個計時點未畫出，打點計時器的頻率為50Hz，則C點的速度為____m/s，小車的加速度_____m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（2）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時，關(guān)于乙圖的說法，正確的是_________．（選填字母代號）

A．圖線逐漸偏向縱軸

B．圖線逐漸偏向橫軸

C．圖線仍保持原方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細線下吊著一個質(zhì)量為m1的沙袋，構(gòu)成一個單擺，擺長為l．一顆質(zhì)量為m的子彈水平射入沙袋并留在沙袋中，隨沙袋一起擺動（不計空氣阻力）．已知沙袋擺動時擺線的最大偏角是θ，
（1）求射入后子彈和沙袋的共同速度．
（2）求子彈射入沙袋前的速度．

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