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3.不同的金屬材料其導電性能不同,我們可以用電導G(單位:西門子S)來衡量.
(1)為了得到金屬銅導線的電導G與哪些因素有關,在控制實驗室溫度不變的條件下,某組同學進行了實驗.將實驗數(shù)據(jù)匯總如下:
導線直徑d(mm)123222
導線長度l(cm)101010203040
電導G(S)46818754219937625468
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得,電導G與導線直徑的平方d2成正比,與導線長度l成反比;
(2)為了測量不同金屬的導電性能,該組同學采用直徑為1mm、長度為10cm的不同金屬導線進行了進一步測量,數(shù)據(jù)匯總如下:
金屬
電導G(S)46830086136
導線兩端電壓U(V)1.07×10-33.33×10-30.0170.015
流過導線電流I(A)0.511.52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得,電導G與電壓U、電流I的關系式為:G=$\frac{I}{U}$.四種金屬中,金屬鐵的導電性能最差.

分析 (1)根據(jù)實驗控制的變量分析表中實驗數(shù)據(jù),分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結論.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出:G、U、I間的關系,電阻越大,導體的導電性能越差,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷各答題的電阻,然后判斷材料導電性能的好壞.

解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當導線長度相同為10cm(前3組實驗數(shù)據(jù))可知,材料的電導與導線直徑的平方d2成正比,
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,當導線的直徑相同為2mm(第2、4、5、6組實驗數(shù)據(jù))可知,材料的電導與導線的長度l成反比.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,金屬導線的電導G、電壓U與電流I的關系為:GU=I,則電導G與電壓U、電流I的關系式為:G=$\frac{I}{U}$;
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,由R=$\frac{U}{I}$可以求出鐵的電阻最大,鐵的導電性能最差.
故答案為:(1)導線直徑的平方d2,導線長度l;(2)$G=\frac{I}{U}$,鐵.

點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析,考查了控制變量法的應用,應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題;正確理解并應用控制變量法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學元件,要把它們放在如圖所示的光具座上組成雙縫干涉裝置,用以測量紅光的波長.
(1)將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其它光學元件,由左至右,表示各光學元件的字母排列順序為C、E、D、B、A.
(2)本實驗的步驟有:
①取下遮光筒左側的元件,調節(jié)光源高度,使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮;
②按合理順序在光具座上放置各光學元件,并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上;
③用米尺測量雙縫到屏的距離;
④用測量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測微器)測量數(shù)條亮紋間的距離.
在操作步驟②時還應注意單縫和雙縫間距5cm-10cm和使單縫與雙縫相互平行.
(3)將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖2所示.然后同方向轉動測量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊,記下此時圖3中手輪上的示數(shù)13.870mm,求得相鄰亮紋的間距△x為2.310(或2.31)mm.

(4)已知雙縫間距d為2.0×10-4m,測得雙縫到屏的距離L為0.700m,由計算式λ=$\fracbctrbtj{L}$•△x,求得所測紅光波長為6.6×102nm.(計算結果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如用所示,一小物體從傾角為53°的斜面上的A點無初速度地滑下,通過底端的一段水平距離BC后,沖上另一個傾角為37°的斜面CD,如果AB=3.6m,所有接觸面都是光滑的,那么小物體在后一斜面CD上通過的最大位移是4.8m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.圖甲是由兩圓桿構成的“V”形糟,它與水平面成傾角θ放置,現(xiàn)將一質量為m的圓柱體滑塊由斜槽頂端釋放,滑塊恰好勻速滑下,沿斜面看,其截面如圖乙所示,已知滑塊與兩圓桿的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,β=120°.則( 。
A.μ=tanθ
B.左邊圓桿對滑塊的支持力為mg cosθ
C.左邊圓桿對滑塊的摩擦力為mg sinθ
D.若增大θ,圓桿對滑塊的支持力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學要測定某金屬絲的電阻率,金屬絲的電阻大約重要5Ω.

(1)用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d,讀數(shù)如圖1所示,則直徑d=0.880mm;
(2)為了測定金屬絲的電阻,實驗室提供了以下器材:
A.電壓表0~3V~15V,內阻約為10kΩ或50kΩ
B.電流表0~0.6A,內阻約為0.05Ω或0.01Ω
C.滑動變阻器,0~10Ω
D.滑動變阻器,0~100Ω
E.兩節(jié)干電池
F.電鍵及導線若干.
①該同學將選定的實驗器材連接成如圖2所示的電路,該實物連接中存在的錯誤有:電流表采用內接法、滑動變阻器阻值全部接入電路,滑動變阻器沒有采用分壓接法.滑動變阻器應選用C(填前面的字母代號).
(3)將錯電路誤連接改正后,閉合電鍵,調節(jié)滑動變阻器,測量多組電壓、電流的值,作出I-U圖象,如圖3所示,由圖象求得金屬絲的電阻為4.17Ω,若測得金屬絲的長為1m,則金屬絲的電阻率ρ=2.53×10-6Ω•m.由于電表連接問題導致電阻率的測量值小于(填“大于”“等于”或“小于”)真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于電磁波的發(fā)射和接收,下列說法中正確的是(  )
A.發(fā)射長波、中波、短波的天線使用的是Lc閉合電路
B.使電磁波隨各種信號而改變的技術叫做調諧
C.使接收電路產生電諧振的過程叫做調制
D.把聲音或圖象信號從高頻電流中還原出來的過程叫解調

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.為了探究質量一定時物體的加速度與力的關系,某同學設計了如圖1所示的實驗裝置,將小車置于水平桌面上,通過一動滑輪上的細線拉動小車運動.

(1)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶,已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm(點間均有4個計時點未畫出),根據(jù)紙帶求出小車的加速度大小為0.39m/s2(保留二位有效數(shù)字);
(2)改變懸掛重物的重量,多次實驗,以彈簧秤的示數(shù)F為橫坐標,小車加速度a為縱坐標,得到a-F圖象如圖3所示,則小車與木板間的最大靜摩擦力為2F0,小車質量為$\frac{2}{{a}_{1}}$(F1-F0).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩個質量相等的彈簧振子分別做簡諧運動的圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩個振子的最大回復力分別是2N、1N
B.甲、乙兩個振子的振動頻率之比為1:2
C.第2s內甲、乙兩個振子的振動方向相同
D.第2s末甲振子的速度最大,乙振子的加速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示實驗裝置,用小錘敲擊彈性金屬片,B、A兩小球同時開始做自由落體運動和平拋運動,觀察并聽兩小球是否同時落到水平桌面,空氣阻力不計,下列說法正確的是( 。
A.該實驗目的是為了說明平拋運動在水平方向做勻速直線運動
B.該實驗目的是為了說明平拋運動在豎直方向的運動等效于自由落體運動
C.實驗要求兩個小球質量相同
D.打擊力度大時由于A球下落時的路程增大,兩球著地的時間差將變大

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