一平直的傳送帶以速率m/s勻速運(yùn)行，在傳送帶最左端把物體輕輕地放到傳送帶上，經(jīng)過時(shí)間t=6s，物體到達(dá)傳送帶最右端。傳送帶長L=10m.

（1）則物體在傳送帶上勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？

（2）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，物體能較快的傳送。要讓物體以最短的時(shí)間從傳送帶最左端傳送到傳送帶最右端，說明并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)為多大？


在傳送帶的運(yùn)行速率較小，傳送時(shí)間較長時(shí)，物體從A到B需經(jīng)歷勻另速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過程，設(shè)物體勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1，則  （4分）

所以。      （2分）

為使物體從A至B所用時(shí)間最短，物體必須始終處于加速狀態(tài)，由于物體與傳送帶之間的滑動(dòng)摩擦力不變，所以其加速度也不變，而。                         （2分）

設(shè)物體從A至B所用最短的時(shí)間為t2，則  （3分）

。                                                                 （3分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在同一直線上，有一人以4m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他與前面的車相距7m時(shí)，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)并以10m/s的速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s,則人追上車B用的時(shí)間為

A．6s       

B．7s        

   C．8s       

D．9 s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法、建立物理模型法等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是(　　)

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：


用兩輛拖拉機(jī)拉一輛陷入泥坑的卡車，如圖所示，一輛拖拉機(jī)沿與卡車前進(jìn)方向成45°角、用大小為1000 N的力F1拉卡車，另一輛拖拉機(jī)沿與卡車前進(jìn)方向成30°、用大小為2×103 N的力F2拉卡車，卡車開動(dòng)后自身向前提供的動(dòng)力為4×103 N，三車同時(shí)作用，剛好使卡車脫離泥坑，則卡車受到的阻力約為(　　)

A．8.2×103 N B．6.0×103 N

C．5.6×103 N D．6.7×103 N

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科目：高中物理 來源： 題型：


從同一地點(diǎn)出發(fā)的甲、乙兩物體，沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖像如圖所示，則(   )

A.兩個(gè)物體兩次相遇的時(shí)間是2s末和6s末

B.甲物體總在乙物體的前面運(yùn)動(dòng)

C.兩個(gè)物體在1 s末的速度相等

D.乙物體先向前運(yùn)動(dòng)2s，隨后向后運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源的電動(dòng)勢為E、內(nèi)阻為r，閉合開關(guān)K，小液滴恰能在平行板間靜止，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)，則

A．小燈泡變亮

B．定值電阻R1上消耗的功率變大

C．電源的總功率變小

D．小液滴將向上運(yùn)動(dòng)

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


r
 
如圖所示，在xoy平面內(nèi)第Ⅱ象限有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小為N/C。y軸右側(cè)有一個(gè)邊界為圓形的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，圓心O′位于x軸上，半徑為r=0.02m，磁場最左邊與y軸相切于O點(diǎn)，磁場方向垂直紙面向里。第Ⅰ象限內(nèi)與x軸相距為m處，有一平行于x軸長為=0.04m的屏PQ，其左端P離y軸的距離為0.04m。一比荷為C/kg帶正電的粒子，從電場中的M點(diǎn)以初速度m/s垂直于電場方向向右射出，粒子恰能通過y軸上的N點(diǎn)。已知M點(diǎn)到y軸的距離為s=0.01m，N點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為 m，不計(jì)粒子的重力。求：

（1）粒子通過N點(diǎn)時(shí)的速度大小與方向；

（2）要使粒子打在屏上，則圓形磁場區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)滿足的條件；

（3）若磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T，且圓形磁場區(qū)域可上下移動(dòng)，則粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最長時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中存在A、B、C、D四點(diǎn)，如果A、B、C、D四點(diǎn)剛好構(gòu)成正方形，且A、B、C、D四點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同，則該電場                                   （    ）

（A）可能是勻強(qiáng)電場

（B）可能是一個(gè)點(diǎn)電荷形成的

（C）可能是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷形成的

（D）可能是兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷形成的

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，純電阻用電器Q的額定電壓為U，額定功率為P。由于給用電器輸電的導(dǎo)線太長，造成用電器工作不正常�，F(xiàn)用理想電壓表接在電路中圖示的位置，并斷開電鍵S，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U，閉合電鍵S，其示數(shù)為。則閉合電鍵后用電器Q的實(shí)際功率為____________，輸電線的電阻為_______________。

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