從同一地點(diǎn)出發(fā)的甲、乙兩物體,沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖像如圖所示,則( )
A.兩個(gè)物體兩次相遇的時(shí)間是2s末和6s末
B.甲物體總在乙物體的前面運(yùn)動(dòng)
C.兩個(gè)物體在1 s末的速度相等
D.乙物體先向前運(yùn)動(dòng)2s,隨后向后運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
雜技演員有高超的技術(shù),能輕松地頂接從高處落下的壇子。關(guān)于他頂壇時(shí)頭頂受到的壓力,產(chǎn)生的直接原因是
A. 壇的形變
B. 頭的形變
C. 物體受到的重力
D. 人受到的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.物體的平衡狀態(tài)就是指物體的靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體的平衡狀態(tài)是指合力為零的狀態(tài)
C.雜技演員走鋼絲時(shí)一直處于平衡狀態(tài)
D.物體的速度不再增加時(shí)一定處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想的理想實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)主要步驟如下:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原的高度
②兩個(gè)對接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆尫艜r(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
在上述步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論,下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是( )
A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的物體用彈簧秤懸在升降機(jī)頂棚上,在下列哪種情況下,彈簧秤的讀數(shù)最。 )
A.升降機(jī)勻速上升 B.升降機(jī)勻加速上升,且a=
C.升降機(jī)勻減速上升,且a= D.升降機(jī)勻加速下降,且a=
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科目:高中物理 來源: 題型:
一平直的傳送帶以速率m/s勻速運(yùn)行,在傳送帶最左端把物體輕輕地放到傳送帶上,經(jīng)過時(shí)間t=6s,物體到達(dá)傳送帶最右端。傳送帶長L=10m.
(1)則物體在傳送帶上勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,物體能較快的傳送。要讓物體以最短的時(shí)間從傳送帶最左端傳送到傳送帶最右端,說明并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直放置勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧,其上端與質(zhì)量為m、電荷量為q 帶正電的物體A相連,下端與放在水平桌面上質(zhì)量也為m的絕緣物體B相連,A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)加一豎直向上的勻強(qiáng)電場,B恰好未離開桌面。重力加速度為g,則從加上電場到A運(yùn)動(dòng)到最高的過程中
A.A、B兩物體和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.彈簧變?yōu)樵L時(shí)A物體的動(dòng)能最大
C.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為
D.A物體電勢能的減少量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí),一個(gè)物體所受空氣阻力可以忽略,另一個(gè)物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像可能正確的是 ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源的內(nèi)電阻為r,R1、R3、R4均為定值電阻,電表均為理想電表.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)都發(fā)生變化,下列說法正確的是 ( )
(A)電壓表示數(shù)變大 (B)電流表示數(shù)變大
(C)外電路等效電阻變大 (D)內(nèi)電路消耗的功率變大
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