在建立物理概念過(guò)程中，學(xué)會(huì)象科學(xué)家那樣運(yùn)用物理思想，使用科學(xué)方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容中，速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是
A．比值定義B．微小量放大C．等效替代D．理想模型
A

試題分析：三個(gè)式子的共同特征是都是利用了比值法定義，A正確，
點(diǎn)評(píng)：三個(gè)式子雖然用到了比值法定義，但是并不是其的決定式，即其大小因素和其中的物理量沒(méi)有直接的關(guān)系，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于理想化“物理模型”的是
A．電場(chǎng)B．電阻C．元電荷D．點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假設(shè)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 （     ）
A．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究自由落體運(yùn)動(dòng)中，伽利略建立了理想斜面實(shí)驗(yàn)，探究的思路是：提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→間接驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
D．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，由于影響加速度的因素較多，我們常采用類比法來(lái)研究

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為庫(kù)侖扭秤。細(xì)銀絲的下端懸掛一根絕緣棒，棒的一端是一個(gè)帶電的金屬小球A，另一端有一個(gè)不帶電的球B，B與A所受的重力平衡。當(dāng)把另一個(gè)帶電的金屬球C插入容器并使它靠近A時(shí)，A和C之間的作用力使懸絲扭轉(zhuǎn)，通過(guò)懸絲扭轉(zhuǎn)的角度可以比較力的大小，改變A和C之間的距離r，記錄每次懸線扭轉(zhuǎn)的角度，便可找到力F與距離r的關(guān)系。這一實(shí)驗(yàn)中用到了下列哪些物理方法
A．微小量放大法B．極限法C．比值定義法D．控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

理想模型是物理學(xué)中重要的思想方法之一，在解決實(shí)際問(wèn)題中有重要意義，例如質(zhì)點(diǎn)是物理學(xué)中的一個(gè)理想模型，請(qǐng)?jiān)倥e出一例：          。比值法是物理學(xué)中經(jīng)常用來(lái)定義物理量的一種方法，例如定義加速度就用了這種方法，請(qǐng)?jiān)倥e出用這種方法定義的一個(gè)物理量：          。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律。下列實(shí)驗(yàn)屬于理想實(shí)驗(yàn)的是 (        )
A．探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)　　B．伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)
C．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度　　　　D．探究合力與分力的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說(shuō)法、控制變量法、微元法等等．以下敘述不正確的是（    ）
A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法
B．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
C．如右圖所示，觀察微小形變采用了微小量放大法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，把物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，運(yùn)用的方法叫等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略對(duì)自由落體的研究，開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，這就是
A．對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法
B．用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法
C．對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納，并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法
D．邏輯推導(dǎo)、抽象思維、提出猜想與假說(shuō)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法符合物理史實(shí)的是                                                                  （   ）
A．牛頓最早論證了重物體不會(huì)比輕物體下落得快
B．卡文迪許利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出萬(wàn)有引力的引力常量G
C．相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用
D．法拉第首先發(fā)現(xiàn)電流可以使周?chē)裴樒D(zhuǎn)的效應(yīng)，稱為電流的磁效應(yīng)

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