14.如圖所示光滑球靜止,質(zhì)量為m,擋板豎直,斜面傾角θ=30°,重力加速度為g,求
(1)擋板對(duì)球A的彈力大小和方向?
(2)斜面對(duì)球A的彈力大小和方向?

分析 球受重力、斜面的支持力和擋板的支持力;先根據(jù)平衡條件求解兩個(gè)支持力,再根據(jù)牛頓第三定律得到兩個(gè)壓力.

解答 解:球體受力如圖所示:

由共點(diǎn)力的平衡條件可得:
N2=N1sin30°
G=N1cos30°
解得:N2=$\frac{\sqrt{3}}{3}mg$ 方向水平向右
N1=$\frac{2\sqrt{3}}{3}mg$,方向垂直于斜面向上
答:(1)擋板對(duì)球A的彈力大小為$\frac{\sqrt{3}}{3}mg$,方向水平向右;
(2)斜面對(duì)球A的彈力大小為$\frac{2\sqrt{3}}{3}mg$,方向垂直于斜面向上.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵對(duì)球受力分析后根據(jù)平衡條件列式求解,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖a為沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1s時(shí)刻的波形圖象,圖b為某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,由圖象可知,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該簡(jiǎn)諧橫波一定沿x軸正向傳播,速度大小為1m/s
B.圖b可能為位于O的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象
C.t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P的速度一定最大,且一定沿y軸負(fù)向
D.t=3s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)Q的速度一定最大,且一定沿y軸負(fù)向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.已知沙和桶的總質(zhì)量為m,小車總質(zhì)量為M.

(1)在裝置長(zhǎng)木板時(shí),應(yīng)在長(zhǎng)木板上的不帶定滑輪一端下面墊一塊木板.反復(fù)移動(dòng)木板的位置,直到小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣做的目的是平衡摩擦力
(2)在M>>m條件下,可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v=0.36m/s,該小車的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,某人用繩子通過(guò)滑輪拉著一個(gè)物體靜止,此人拉著繩子向右走兩步后靜止不動(dòng),則各力變化為( 。
A.地面對(duì)人的支持力變小B.繩子的拉力變大
C.地面對(duì)人的靜摩擦力增大D.人所受合力變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖為記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t=0.1s.打B點(diǎn)時(shí)的速度VB=0.875m/s.小車運(yùn)動(dòng)的加速度是3.5m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,用與豎直方向成θ角的傾斜輕繩子a和水平輕繩子b共同固定一個(gè)小球,這時(shí)繩b的拉力為F1.現(xiàn)在保持小球在原位置不動(dòng),使繩子b在原豎直平面內(nèi),逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定,繩b拉力變?yōu)镕2;再轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定,繩b拉力變?yōu)镕3,則( 。
A.F1<F2<F3B.F1=F3>F2C.F1=F3<F2D.繩a拉力一直增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,取某點(diǎn)O為圓心,以r為半徑作一圓,在O點(diǎn)固定一電量為+Q的點(diǎn)電荷(設(shè)+Q形成的電場(chǎng)與原有的勻強(qiáng)電場(chǎng)不相互影響),當(dāng)把一個(gè)不計(jì)重力的檢驗(yàn)電荷+q(沒(méi)有大小,電量無(wú)限小的帶電體叫檢驗(yàn)電荷)放在d點(diǎn)時(shí),它恰好平衡,則(  )
A.勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E大小等于$\frac{kQ}{r^2}$,方向沿ca
B.勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E大小等于$\frac{kQ}{r^2}$,方向沿db
C.當(dāng)電荷+q放在b點(diǎn)時(shí),它受到的電場(chǎng)力為零
D.將電荷+q由d點(diǎn)沿圓周軌道運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力不做功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.游標(biāo)卡尺主尺的最小分度為1mm,游標(biāo)尺上有十個(gè)小等分間隔,現(xiàn)用此游標(biāo)卡尺測(cè)量工件直徑,測(cè)得結(jié)果如圖所示,該工件的直徑為29.8mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.一興趣小組做了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢(shì)彎曲雙腿,他的重心又下降了h后停住,利用傳感器和計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面的支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A.在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B.t2時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零
C.t3時(shí)刻該同學(xué)的速度達(dá)到最大
D.在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)

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