19.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法           B.等效替代法
C.控制變量法           D.建立物理模型法
(3)用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:為了讓F′的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同.

分析 在實(shí)驗(yàn)中F和F′分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出,明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確解答;本實(shí)驗(yàn)中采用了兩個(gè)力合力與一個(gè)力效果相同來驗(yàn)證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)拉力的作用效果和一個(gè)拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法,故選:B;
(3)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)控制力的作用效果相同,應(yīng)控制橡皮條的節(jié)點(diǎn)位置不變,用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:為了讓F′的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同.
故答案為:(1)F′;(2)B;(3)為了讓F′的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同.

點(diǎn)評 本題考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn),在解決設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時(shí),一定先要通過分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理,通過原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.如圖所示,一輛光滑曲面小車,靜止在光滑水平面上,一木塊以一定的速度開始沿小車曲面上滑,小車的質(zhì)量為木塊質(zhì)量的4倍,當(dāng)小車被固定時(shí),木塊沿曲面上滑的最大高度為h,求:
(1)小木塊的初速度為多大?
(2)若小車不被固定,則木塊沿曲面可上滑的最大高度為多大?
(3)當(dāng)小滑塊再次滑出小車時(shí),小滑塊的速度的大小和方向?

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10.某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測得擺線長為97.50cm;用10分度的游標(biāo)卡尺測得小球直徑的讀數(shù)如圖1所示,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間,則:

①該擺擺長為98.42 cm.
②如果測得的g值偏小,可能的原因是C.
A.測擺線長時(shí)擺線拉得過緊
B.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端懸點(diǎn)末固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$(用k表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.氫原子的能級圖如圖所示,一群處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷過程中可以輻射出光子,則( 。
A.最多能輻射出6種頻率的光子
B.輻射出的波長最大的光子最容易使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)
C.輻射出的光子最大能量為12.75eV
D.一群處于n=1能級的氫原子吸收11.0eV的光子,一定有氫原子可以躍遷到n=2能級
E.從n=4能級躍遷到n=3能級輻射出的光子頻率最低

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列哪些物理量為矢量( 。
①速度 ②加速度  ③時(shí)間  ④功  ⑤位移  ⑥功率.
A.①②④B.①④⑤C.①②⑤D.②⑤⑥

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖,長木板ab的b端固定一擋板,木板連同擋板的質(zhì)量為M=4.0kg,木板長L=2.0m,擋板厚度不計(jì).木板位于光滑水平面上.在木板a端有一小物塊,其質(zhì)量m=1.0kg,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)令小物塊以初速v0=4.0m/s 沿木板向前滑動(dòng),直到和擋板相碰.碰撞后,小物塊恰好回到a端而不脫離木板.求:
(1)碰前木板和物塊速度各是多少?
(2)碰撞過程中損失的機(jī)械能?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在人類對物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識過程中,許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑,取得了輝煌的成就,下列有關(guān)科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)描述中正確的是( 。
A.開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù),提出行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.牛頓最早證明了行星公轉(zhuǎn)軌道是橢圓,行星所受的引力大小跟行星到太陽距離的二次方成反比
C.亞里士多德對運(yùn)動(dòng)的研究,確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,比如平均速度、瞬時(shí)速度已經(jīng)加速度
D.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.在實(shí)驗(yàn)室里為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,一般采用如圖甲、乙兩種裝置:

(1)若采用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下所提供的測量工具中必需的是:AB
A.直尺       B.天平      C.彈簧秤      D.秒表
(2)設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,則在用甲裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)(P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置),所得“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的結(jié)論為(用裝置中的字母表示)m1OP=m1OM+m2ON.

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9.唐詞“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng)是船行.”中有“山迎”、“船行”這樣兩種不同的感覺,是因?yàn)樽髡呙枋鲞\(yùn)動(dòng)的參考系分別是( 。
A.船,流水B.流水,山C.山,河岸D.河岸,船

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同步練習(xí)冊答案