【題目】圖為“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的裝置，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期

(1)如圖所示為打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出s1=3.20cm，s2=4.30cm，則打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)的速度表達(dá)式_______（用s1、s2、T表示），小車加速度大小a=______。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

(2)若算出了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，建立坐標(biāo)系，畫出的v-t圖像如圖所示，根據(jù)圖像可得出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為a=__m/s2，0~0.3s內(nèi)小車通過的位移大小s=___m。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

【答案】

【解析】

(1)[1]相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為

根據(jù)平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，有：

[2]相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s；

s1=3.20cm=0.0320m，s2=4.30cm=0.0430m

根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得：

(2)[3]v-t圖象中圖象的斜率表示加速度，則：

[4]圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，則可知位移大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示，氫原子從n＝4能級(jí)直接向n＝1能級(jí)躍遷所放出的光子，恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)， 下列判斷錯(cuò)誤的是(　 　)

A.氫原子輻射出光子后，氫原子能量變小

B.該金屬的逸出功W0＝12.75 eV

C.用一群處于n＝3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光照射該金屬，該金屬仍有光電子逸出

D.氫原子處于n＝1能級(jí)時(shí)，其核外電子在最靠近原子核的軌道上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在豎直放置圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無摩擦滑動(dòng)，容器的橫截面積為S，開始時(shí)氣體的溫度為T0，活塞與容器底的距離為h0.現(xiàn)將整個(gè)裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中，當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后，活塞緩慢上升d后再次平衡，問:

（i）外界空氣的溫度是多少?

（ii）在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直墻壁上固定有一個(gè)光滑的半圓形支架，AB為其直徑，支架上套著一個(gè)小球，細(xì)線的一端懸于P點(diǎn)，另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R，細(xì)線長(zhǎng)度為L，且R ＜ L ＜ 2R。現(xiàn)將細(xì)線的上端點(diǎn)P從圖示實(shí)線位置沿墻壁緩慢下移至A點(diǎn)（虛線位置），在此過程中細(xì)線對(duì)小球的拉力FT及支架對(duì)小球的支持力FN的大小變化情況為（ ）

A. FT和FN均增大

B. FT和FN均減小

C. FT先減小后增大，FN先增大后減小

D. FT先增大后減小，FN先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某大型游樂園內(nèi)的安全滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。圖中AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)，BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為，一個(gè)小朋友從A點(diǎn)開始下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個(gè)過程中滑梯保持靜止?fàn)?/span>A態(tài)。則該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端 C點(diǎn)的過程中

A.地面對(duì)滑梯始終無摩擦力作用

B.地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向右，后水平向左

C.地面對(duì)滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

D.地面對(duì)滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向運(yùn)動(dòng)，甲物體運(yùn)動(dòng)的v－t圖象為兩段直線，乙物體運(yùn)動(dòng)的v－t圖象為兩段半徑相同的 圓弧曲線，如右圖所示。圖中t4＝2t2，則在0～t4時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（ ）

A.乙物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B.甲物體的加速度大小不變

C.兩物體t3時(shí)刻相距最遠(yuǎn)，t4時(shí)刻相遇

D.甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端C為一滑輪。重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點(diǎn)處，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將繩的A端沿墻緩慢向下移，同時(shí)使桿繞B轉(zhuǎn)動(dòng)，讓裝置仍然靜止。(桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì))則(　　)

A.繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力增大

B.繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力減小

C.必須使桿繞B順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

D.必須使桿繞B逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如中圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡。

(1)左圖彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為__________N。

(2)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如中圖所示。過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為________。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些？________。(填寫選項(xiàng)前的字母)

A．橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比

B．兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)

C．兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大

D．兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s的速度豎直勻速降落，在離地面h=10m的高度處掉下一顆扣子，扣子受到的空氣阻力忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)不受掉落的扣子影響.求:

（1）跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速著陸的時(shí)間為多少？

（2）這顆扣子剛從運(yùn)動(dòng)員身上掉下瞬間的初速度大小和方向?

（3）跳傘運(yùn)動(dòng)員和扣子誰先落地? 時(shí)間差多少？

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