在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個小球并保持靜止,下列說法中正確的是( )
A.小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓?/span>
B.小球所受彈簧秤的拉力的施力物體是小球
C.彈簧秤對小球的拉力的施力物體是彈簧秤
D.小球?qū)椈沙永εc彈簧秤對小球的彈力是一對平衡力
科目:高中物理 來源:2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:
(1)在甲圖中,小孩用80N的水平力推木箱,木箱不動,則木箱此時受到的靜摩擦力大小為
N;
(2)在乙圖中,小孩用至少100N的水平力推木箱,木箱才能被推動,則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為 N;
(3)在丙圖中,小孩把木箱推動了。若此時木箱與水平地面間摩擦力大小為90N,木箱的重力大小為200N,則木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ= ;若此時小孩的推力大小為300N,木箱受到地面的摩擦力大小為 N;如果木箱的重力大小為300N,小孩的推力仍為300N,則此時木箱受到地面的摩擦力大小為 N。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確的重力加速度值,值可由實驗精確測定.近年來測值的一種方法叫“對稱自由下落法”,它是將測歸于測長度和時間,以穩(wěn)定的氦氖激光的波長為長度標(biāo)準(zhǔn),用光學(xué)干涉的方法測距離,以銣原子鐘或其他手段測時間,能將值測得很準(zhǔn),具體做法是:將真空長直管沿豎直方向放置,自其中O點豎直向上拋出小球,小球又落至原處O點的時間為,在小球運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點,小球離開P點至又回到P點所用的時間為,測得、和,可求得等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )
A.伽利略為了能夠系統(tǒng)的研究自由落體運動,在歷史上首先建立起了速度、加速度的概念
B.伽利略雖然相信“自然界的規(guī)律是簡潔明了”的,但是對于“速度是關(guān)于時間均勻變化”還是“速度關(guān)于位移均勻變化”的疑惑,伽利略憑借其堅實的數(shù)學(xué)功底,運算得出應(yīng)該是前者
C.伽利略利用斜面做實驗,目的是為了消除重力對物體運動的影響
D.通過伽利略的實驗,我們知道了羽毛和鐵錘在空氣中下落應(yīng)該是一樣快的
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,重為20N的物體在兩根對稱的輕繩和豎直的輕彈簧作用下保持靜止,兩輕繩與豎直方向的夾角為均370,彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。下列數(shù)據(jù)中能讓物體保持靜止的是( )
A. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于伸長狀態(tài),形變量為2cm
B. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于壓縮狀態(tài),形變量為18cm
C. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài),形變量為6cm
D. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài),形變量為26cm
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為50kg的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引質(zhì)量為20kg的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài).不計滑輪與繩的摩擦。求地面對人的支持力的大小和摩擦力的大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
大小分別為4N、9N和11N牛的三個共點力,它們之間的夾角可以變化,則它們的合力的最大值是__________;合力的最小值是__________。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省杭州市高一上學(xué)期抽測物理試卷(解析版) 題型:計算題
用繩AC和BC吊起一重物處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示. AC繩與豎直方向夾角370,BC繩與豎直方向夾角為530,g取10 m/s2,sin370=0.6,sin530=0.8
求:(1)當(dāng)所掛重物質(zhì)量為4kg時,兩繩子所受拉力多大?
(2)若AC能承受的最大拉力為80 N,BC能承受的最大拉力為90 N,為使兩繩不斷,則所掛物體質(zhì)量不能超過多少?(10分)
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是
A.研究劉翔在110m欄比賽中的過桿技術(shù)是否合理時,可以將他看作質(zhì)點
B.在戰(zhàn)術(shù)板上布置隊員怎樣跑位時,可以把隊員看成質(zhì)點
C.研究奧運會跳水冠軍田亮的跳水動作時,可以把他看成質(zhì)點
D.研究乒乓球比賽中打弧圈球時,能把乒乓球看作質(zhì)點
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