關(guān)于路程和位移,下列說法正確的是(     )

A.物體通過的路程不同,但位移可能相同

B.物體沿某一直線運(yùn)動(dòng),那么通過的路程就是位移

C.物體的位移為零,說明物體沒有運(yùn)動(dòng)

D.物體通過一段路程以后,位移必定發(fā)生變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


某司機(jī)乙駕駛一輛卡車正以一定速度在平直公路上勻速行駛.經(jīng)過圖a所示的限速牌標(biāo)志為40km/h的位置時(shí),突然發(fā)現(xiàn)離它25.5m處停著一輛正在維修的小轎車時(shí),該司機(jī)采取了緊急剎車措施,使卡車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)果還是與小轎車發(fā)生了碰撞.在處理事故時(shí),交警甲用課本介紹的測(cè)定反應(yīng)時(shí)間的方法對(duì)該司機(jī)乙進(jìn)行了測(cè)試(如圖b),發(fā)現(xiàn)他握住木尺時(shí),木尺已經(jīng)自由下降了20cm,試通過計(jì)算幫助交警分析卡車是否超速?(g取10m/s2)已知這種汽車急剎車時(shí)產(chǎn)生的加速度大小為5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:


21. 一物體從某一高處做自由落體運(yùn)動(dòng),它在第1s內(nèi)的位移恰好等于它在最后1s內(nèi)位 移的一半,g=10m/s2,求它下落高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中正確的是:(     )

A .真正的點(diǎn)電荷是不存在的.

B .點(diǎn)電荷是一種理想模型.

C .足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷.

D .帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀和大小對(duì)問題的影響是否可以忽略不計(jì)

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科目:高中物理 來源: 題型:


把一個(gè)電荷量為q=5×10-9 C的正電荷從距電場(chǎng)無窮遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中M點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做功6.0×10-3 J,如果把該點(diǎn)電荷從距電場(chǎng)無窮遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中N點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做3.6×10-3 J.取無窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn),求:

(1)M、N點(diǎn)的電勢(shì)是多少?

(2)MN點(diǎn)的電勢(shì)差多少?把該點(diǎn)電荷從M點(diǎn)移到N點(diǎn)電場(chǎng)力做功多少?

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下列描述的運(yùn)動(dòng)中,可能存在的是

A.速度變化很大,加速度卻很小    B.速度變化很小,加速度卻很大

C.速度變化方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù)  D.加速度大小不斷變小,速度大小不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


在光滑足夠長(zhǎng)的斜面上,有一物體以10 m/s初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng),如果物體的加速度始終為5m/s2,方向沿斜面向下。那么經(jīng)過3 S時(shí)的速度大小和方向是:  (    )

    A.25m/s,   沿斜面向上      B.5m/s ,     沿斜面向下           

C.5m/s, 沿斜面向上      D.25m/s,    沿斜面向下

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)做三種導(dǎo)電元件的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),他根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)分別繪制了三種元件的IU圖象,如圖所示,則下述判斷正確的是(  )

A.只有乙圖正確

B.甲、丙圖的曲線肯定是偶然誤差太大

C.甲、丙不遵從歐姆定律,肯定不可能

D.甲、乙、丙三個(gè)圖象都可能正確,并不一定有較大誤差

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科目:高中物理 來源: 題型:


一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路勻速行駛,突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,立即剎車,汽車以大小是5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),那么剎車后2s內(nèi)與剎車后6s內(nèi)汽車通過的位移之比為(    )   

    A.  1:l    B.3:4    C.3:l    D.4:3

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