半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止．如圖所示是這個裝置的縱截面圖．若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．在此過程中，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

Q所受的合力始終為零

B．

地面對P的摩擦力逐漸增大

　

C．

P、Q間的彈力先減小后增大

D．

MN對Q的彈力逐漸減小


考點：

共點力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力．.

專題：

共點力作用下物體平衡專題．

分析：

對Q受力分析，受重力、P對Q的支持力和MN對Q的支持力，根據(jù)平衡條件求解出兩個支持力；再對P、Q整體受力分析，受重力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的支持力，再次根據(jù)共點力平衡條件列式求解．

解答：

解：先對Q受力分析，受重力、P對Q的支持力和MN對Q的支持力，如圖

根據(jù)共點力平衡條件，有

N1=

N2=mgtanθ

再對P、Q整體受力分析，受重力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的支持力，如圖

根據(jù)共點力平衡條件，有

f=N2

N=（M+m）g

故f=mgtanθ

MN保持豎直且緩慢地向右移動過程中，角θ不斷變大，故f變大，N不變，N1變大，N2變大，P、Q受到的合力始終為零；

故選：AB．

點評：

本題關(guān)鍵是先對物體Q受力分析，再對P、Q整體受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件求出各個力的表達(dá)式，最后再進(jìn)行討論．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在傾角θ=30°的固定斜面上放一質(zhì)量m=1kg的物塊，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=，現(xiàn)在用一沿斜面向上的推力F作用于物塊上，設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，下列判斷正確的是（　　）

　

A．

當(dāng)F=5N時，物塊與斜面間的摩擦力為0

　

B．

當(dāng)F=5N時，物塊與斜面間發(fā)生相互滑動

　

C．

當(dāng)F=15N時，物塊與斜面間的摩擦力大小為10N

　

D．

當(dāng)F＞20N時，物塊與斜面間發(fā)生相互滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中：

（1）實驗中　　（填需要或不需要）用天平測量重物的質(zhì)量m．開始打點計時的時候，接通電源和松開紙帶的順序應(yīng)該是先　　．

（2）供選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇　　．

A．質(zhì)量為100g的木球

B．質(zhì)量為10g的砝碼

C．質(zhì)量為200g的砝碼

D．質(zhì)量為10g的塑料球

（3）使用質(zhì)量為m的重物和打點計時器驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，紙帶的左端與重物相連．設(shè)相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且O為打下的第一個點．當(dāng)打點計時器打點“3”時，物體的動能表達(dá)式為　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在x軸上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，一個質(zhì)量為m，電荷量為﹣q的粒子，以速度v從O點射入磁場，已知θ=，粒子重力不計，求：

（1）粒子的運動半徑，并在圖中定性地畫出粒子在磁場中運動的軌跡；

（2）粒子在磁場中運動的時間；

（3）粒子經(jīng)過x軸和y軸時的坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，起重機(jī)將重為G的重物勻速吊起，此時四條鋼索與豎直方向的夾角均為60°，則每根鋼索中彈力大小為（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗，

（1）有下列實驗步驟：

①用圖釘把白紙訂在豎直木板上；

②把斜槽固定在緊靠木板的左上角，且使其末端切線水平；

③記下小球飛出時初始位置O，并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸；

④把水平木條靠在豎直木板上，讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下，觀察小球在木條上的落點，并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點，得到小球運動過程中的一個位置；

⑤把水平木條向下移動，重復(fù)④的操作，讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運動過程中的多個位置；

⑥從木板上取下白紙；

…

上述①到⑥的步驟中，有錯誤的是步驟　　，應(yīng)改為　　．

（2）根據(jù)畫出的軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（x，y），畫出y﹣x2圖象如圖乙所示，圖線是一條過原點的直線，說明小球運動的軌跡形狀是　　；設(shè)該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度v0=　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在豎直向上的力F（F<mg）作用下 靜止于斜面上。若減小力F，物體仍靜止，則

A.斜面對物體A的摩擦力不變 B.斜面對物體A的支持力不變

C.物體A所受合力不變 D.斜面對物體A的摩擦力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是

A．物體的速度變化量越大，加速度越大    

B．物體的速度變化越快，加速度越大

C．加速度在減小，速度可能在增加

D．在勻減速直線運動中，物體的加速度必定為負(fù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m、電量為q的帶電粒子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中做圓周運動，其效果相當(dāng)于一環(huán)形電流，則此環(huán)形電流的電流強(qiáng)度I＝　　　　。

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同步練習(xí)冊答案