（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）在光滑的水平面上有兩個相同的彈性小球a和b質量均為m，讓b球靜止，a球向b球運動發(fā)生正碰，已知碰撞過程中總機械能守恒，兩球壓縮得最緊時的彈性勢能為EP，則碰前a球的速度大小為

A．                      B．   

C．                     D．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）（12分）水平地面上放置一個質量為M的木箱，箱中的頂端用一長為L的輕細繩懸掛著一質量為m的小鐵球，地面與箱子的動摩擦因數(shù)為。對木箱施加一個水平向左的恒定拉力，系統(tǒng)穩(wěn)定后輕細繩向右偏離豎直方向角，某時木箱的速度方向向左，大小為v，如圖所示。

（1）求此時水平拉力的大小。

（2）此時，由于某種原因木箱突然停下來且以后保持靜止不動，求以后運動過程中小球對細繩的最大拉力。(整個運動過程中，小球與木箱不碰撞)  

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）（15分） 如圖所示，在直角坐標系的第一、二象限內有垂直于紙面的勻強磁場，第三象限內有沿y軸負方向的勻強電場，第四象限內無電場和磁場。質量為m、帶電量為q的粒子從M點以速度沿x軸負方向進入電場，不計粒子的重力，粒子經(jīng)N和x軸上的P點最后又回到M點。設，求：

（1）電場強度E的大小。

（2）勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向。

（3）粒子從M點進入電場，經(jīng)N、P點最后又回到M點所用的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）（3分）在 《探究力的平行四邊形定則》實驗中，用兩只彈簧秤做實驗達到如圖所示的狀態(tài)，此時需要記錄的是：                                                 。

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）（8分）氣墊導軌工作時能夠通過噴出的氣體使滑塊懸浮從而基本消除掉摩擦力的影響，因此成為重要的實驗器材，氣墊導軌和光電門、數(shù)字毫秒計配合使用能完成許多實驗。

現(xiàn)提供以上實驗器材：（名稱、圖像、編號如圖所示）

 (1）要完成《驗證牛頓第二定律》實驗

某同學在進行此實驗中，在實驗中測得了滑塊通過光電門1和光電門2的時間分別為t1和 t2，則滑塊經(jīng)過光電門1和光電門2時的速度表達式分別是=           ，=            。為了測定滑塊在此裝置上運動的加速度大小，還需要測量相關物理量是：                                            （同時寫出表示該物理量的字母）。

根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，則加速度的表達式為：                                。

（2）利用以上實驗器材還可以完成《驗證動量守恒定律》的實驗。

為完成此實驗，某同學將實驗原理設定為：m1v0=(m1+m2)v

①針對此原理，我們應選擇的器材編號為：                            ；

②在我們所選的器材中：              器材對應原理中的m1 （填寫器材編號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年濱海新區(qū)重點學校聯(lián)考）（4分）用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關系》的實驗。

（1）為了檢驗木板的傾角是否達到了平衡掉摩擦力的效果，某同學在三種不同傾角下做了三次實驗，得到的三條紙帶如圖所示，則哪一條紙帶所對應的斜面傾角是合適的（     ）

（2）甲、乙兩位同學的實驗操作均正確。甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關系圖線，即圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關系圖線，即圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論。關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是（    ）

A. 甲的分析正確，乙的分析不正確

B. 甲的分析不正確，乙的分析正確

C.甲和乙的分析都正確

D.甲和乙的分析都不正確

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