【題目】關(guān)于電磁波,下列說法中正確的是( 。

A.變化的電場周圍空間一定產(chǎn)生變化的磁場

B.電磁波和機(jī)械波都依賴于介質(zhì)才能傳播

C.各種頻率的電磁波在真空中的傳播速率都相同

D.麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在,法拉第最先用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

【答案】C

【解析】

A.均勻變化的電場周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,均勻變化的磁場周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的電場,只有非均勻變化的電場產(chǎn)生變化的磁場,故A錯誤;

B.電磁波的傳播不需要介質(zhì),機(jī)械波傳播需要介質(zhì),故B錯誤;

C.各種頻率的電磁波在真空中的傳播速率都相同,故C正確;

D.麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在,赫茲通過電火花實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的四種情境中,人對物體做功的是( )
A.
如圖豎直提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B.
如圖扛著米袋慢慢爬上樓梯
C.
如圖用力推汽車,汽車沒動
D.
如圖舉著杠鈴原地不動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖(a)裝置做探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態(tài).

2)他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m

3)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x= cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一根繩子a把物體掛起來,再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來.物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子a與b對物體的拉力分別是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】高中生小明騎自行車以5m/s的速度沿平直公路勻速行駛,若騎行過程中 所受阻力恒為車和人總重的0.02倍,取重力加速度g=10m/s2,根據(jù)估算,小明騎此自行車做功的平均功率最接近的數(shù)值是( 。

A.8WB.80WC.800WD.8kW

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動和牛頓運(yùn)動定律知識后,繪出了沿直線運(yùn)動的物體的位移s、速度v、加速度a隨時間變化的圖象如圖所示,若該物體在t=0時刻初速度為零,則下列圖象中該物體在t=4 s內(nèi)位移一定為零的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時、同地點(diǎn)向同一方向作直線運(yùn)動,它們的v﹣t圖象如圖所示,則( )

A.乙始終比甲運(yùn)動得快
B.乙在2s末追上甲
C.乙追上甲時距出發(fā)點(diǎn)40m遠(yuǎn)
D.4s內(nèi)乙的平均速度等于甲的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后,火箭做加速運(yùn)動的原因是( 。

A.燃料推動空氣,空氣反作用力推動火箭

B.火箭燃料燃燒發(fā)熱,加熱周圍空氣,空氣膨脹推動火箭

C.火箭吸入空氣,然后向后排出,空氣對火箭的反作用力推動火箭

D.火箭發(fā)動機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出,氣體的反作用力推動火箭

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)們在做“用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔T=0.02s打一個點(diǎn).

(1)打點(diǎn)計(jì)時器打下點(diǎn)G時重錘的速度可用表達(dá)式vG=進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是
(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時重錘的速度為vG=m/s.

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