汽車正以20m/s的速度行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙,便立即剎車,開始做勻減速直線運動,1s后速度大小變?yōu)?/span>15m/s,求:

1)汽車剎車時的加速度大小。

2)汽車剎車后速度大小為10 m/s時汽車通過的位移大小。

3)汽車剎車后5s內(nèi)的位移大小。

4)汽車剎車后第1s內(nèi)的位移大小和最后1s內(nèi)的位移大小之比。

 

15 m/s2 230m 340m 47:1

【解析】

試題分析:1)汽車剎車時的加速度,加速度大小5 m/s2;2)汽車剎車后速度大小為10 m/s時汽車通過的位移大小;3)汽車剎車后經(jīng)過時間停止,所以5s內(nèi)的位移大小等于4s內(nèi)的位移大小,即。(4)汽車剎車后第1s內(nèi)的位移大小最后1s內(nèi)的位移大小,所以汽車剎車后第1s內(nèi)的位移大小和最后1s內(nèi)的位移大小之比17.5:2.5=7:1。

考點:勻變速運動的規(guī)律。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t2t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點( )

A.初速度為5m/s

B.前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s

C.任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是4 m

D.任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s

 

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如圖所示,物體受到與水平方向成?角拉力F的作用,且保持靜止狀態(tài),則物體受到的拉力F與地面對物體摩擦力的合力的方向是

A.豎直向上 B.向上偏左 C.豎直向下 D.向上偏右

 

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中:

(1)下列做法中正確的是 。

A.用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時,橡皮條的形變量可不相同

B.作分力和合力的圖示時,選的標度必須相同

C.拉彈簧測力計時,不能使彈簧測力計超出木板的邊界

D.用兩個彈簧測力計拉時,其間的夾角越大越好

(2)本實驗采用的科學方法是 。

A.理想實驗法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法

(3)如圖,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點,使其伸長到E點,現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,當α由圖示位置減小時,欲使D點仍在E點位置保持不變,則可用的方法是

A.使B的讀數(shù)變大,β角變大?

B.使B的讀數(shù)變大,β角變小?

C.使B的讀數(shù)變小,β角變小?

D.使B的讀數(shù)變大,β角變大

 

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個物體受到三個力的作用而做勻速直線運動,已知其中兩個力的大小分別為12N8N,則第三個力的大小可能為

A4N B . 8N C . 20N D . 30N

 

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇淮安中學高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如果你站在超市的斜面式自動扶梯(無階梯,如圖所示)上隨扶梯勻速上行,則下列相關(guān)說法正確的是 ( )

A、速度越快,人受到的合力越大

B、電梯對人的摩擦力大小與人的重力沿扶梯表面向下的分力大小相等

C、電梯對人的支持力與人的重力大小相等

D、電梯對人作用力的合力方向豎直向上

 

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇淮安中學高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

曹操的兒子曹沖長到五六歲的時候,孫權(quán)曾送來過一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問他的屬下,都沒法想出稱象的辦法。曹沖說:把象安放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其它東西,(稱一下這些東西),那么比較就能知道結(jié)果了。曹操聽了很高興,馬上照這個辦法做了。這就是著名的曹沖稱象的故事,曹沖在這一過程中所用到的物理方法和下列哪個相同 ( )

A、伽利略研究自由落體運動時的合理外推法

B、觀察桌面微小形變時的放大法

C、研究合力與分力的等效替代法

D、研究勻變速直線運動位移的微元法

 

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某物體運動的速度圖象如圖,根據(jù)圖象可知:( )

A02 s內(nèi)的加速度為1m/s2

B05 s內(nèi)的位移為10m

C.1s末與第3s末速度方向相同

D.第1s 末與第5 s末加速度方向相同

 

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以下對加速度的理解正確的是

A.加速度是增加的速度

B.加速度是描述速度變化快慢的物理量

C-8m/s25m/s2

D.加速度方向可與初速度方向相同,也可相反

 

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