如圖14甲所示,是某同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置.其步驟如下:
a.易拉罐內(nèi)盛上適量細(xì)沙,用輕繩通過滑輪連接在小車上,接上紙帶,合理調(diào)整木板傾角,使小車和易拉罐一起沿木板勻速下滑.
b.取下輕繩和易拉罐,測出易拉罐和細(xì)沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M.
c.取下細(xì)繩和易拉罐后,換一條紙帶,讓小車由靜止釋放,打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出).O為打下的第一點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度為g.
① 步驟c中小車做________________運(yùn)動(dòng).所受的合外力為 .
② 為驗(yàn)證從O→C 過程中小車合外力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系,測出BD間的距離為x1,OC間距離為x2,則C點(diǎn)的速度為 .需要驗(yàn)證的關(guān)系式為 (用所測物理量的符號(hào)表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖14
(1)t=0.1 s時(shí)刻粒子源放出的粒子離開電場時(shí)的速度大小和方向;
(2)從粒子源放出的粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間和最長時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(18分)
(1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是 s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是 段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是 m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相 。
(2)(9分)某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進(jìn)行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率 (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測量。
②若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實(shí)際阻值.
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科目:高中物理 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)
(1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是 s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是 段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是 m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相 。
(2)(9分)某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進(jìn)行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率 (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測量。
②若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實(shí)際阻值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25 m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi)),如圖14甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變掛鉤碼的個(gè)數(shù)來改變l,作出F-l變化的圖線如圖乙所示。
①由此圖線可得出的結(jié)論是________________;
②彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m,彈簧的原長l0=______ m;
③該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:________________________________________________________________________;
缺點(diǎn)在于:_____________________________________________________________。
圖14
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