如圖所示,一根輕質彈簧上端是固定的,下端掛一質量為m0的平盤,盤中有一物體,質量為m,當盤靜止時,彈簧的長度比其自然長度伸長了l,現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長Δl后停止,然后松手,設彈簧總處在彈性限度以內,則剛松手時盤對物體的支持力等于
( )
A.(1+)mg B.(1+)(m+m0)g
C.mg D.(m+m0)g
【解析】選A。當盤靜止時,對盤和物體整體由平衡條件得kl-(m+m0)g=0,放手后,由牛頓第二定律得,對整體k·Δl=(m+m0)a,對物體FN-mg=ma,解以上三式得FN=(1+)mg,選項A正確。
【方法技巧】瞬時性問題的解題技巧
(1)分析物體在某一時刻的瞬時加速度,關鍵是明確該時刻物體的受力情況及運動狀態(tài),再由牛頓第二定律求出瞬時加速度,此類問題應注意以下幾種模型:
特性 模型 | 受外力時 的形變量 | 力能否 突變 | 產(chǎn)生拉力 或支持力 | 質 量 | 內部 彈力 |
輕繩 | 微小不計 | 可以 | 只有拉力 沒有支持力 | 不 計 | 處處 相 等 |
橡皮繩 | 較大 | 不能 | 只有拉力 沒有支持力 | ||
輕彈簧 | 較大 | 不能 | 既可有拉力 也可有支持力 | ||
輕桿 | 微小不計 | 可以 | 既可有拉力 也可有支持力 |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,平行于紙面水平向右的勻強磁場,磁感應強度B1=1T,位于紙面內的細直導線,長L=1m,通過I=1A的恒定電流.當導線與B1成60°夾角時,發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零,則該區(qū)域同時存在的另一勻強磁場的磁感應強度B2的值,可能的是:
A. T B. T C.1 T D. T
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長的兩平行金屬板正對著豎直放置,它們通過導線與電源E、定值電阻R、開關S相連.閉合開關后,一個帶電的液滴從兩板上端的中點處無初速度釋放,最終液滴落在某一金屬板上.下列說法中正確的是( ).
A.液滴在兩板間運動的軌跡是一條拋物線
B.電源電動勢越大,液滴在板間運動的加速度越大
C.電源電動勢越大,液滴在板間運動的時間越短
D.定值電阻的阻值越大,液滴在板間運動的時間越長
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源電動勢E=12V,內阻r=2Ω,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω。
(1)若在C、D間連一個理想電壓表,其讀數(shù)是多少?
(2)若在C、D間連一個理想電流表,其讀數(shù)是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
冬季有一種雪上“俯式冰橇”滑溜運動,運動員從起跑線推著冰橇加速一段相同距離,再跳上冰橇自由滑行,滑行距離最遠者獲勝,運動過程可簡化為如圖所示的模型,某一質量m=20kg的冰橇靜止在水平雪面上的A處,現(xiàn)有質量M=60kg的運動員,用與水平面成θ=37°角的恒力F=200N斜向下推動冰橇,使其沿AP方向一起做直線運動,當冰橇到達P點時運動員迅速跳上冰橇與冰橇一起運動(運動員跳上冰橇瞬間,運動員和冰橇的速度不變)。已知AP距離為s=12m,冰橇與雪面間的動摩擦因數(shù)為0.2,不計冰橇長度和空氣阻力。(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)冰橇在AP段運動時的加速度大小;
(2)冰橇從A到P的運動時間;
(3)冰橇從P點開始滑行的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法符合歷史事實的是 ( )
A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變
B.伽利略通過“理想實驗”得出結論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去
C.笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向
D.牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質
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科目:高中物理 來源: 題型:
1922年英國物理學家阿斯頓因質譜儀的發(fā)明、同位素和質譜的研究榮獲了諾貝爾化學獎。若速度相同的同一束粒子由左端射入質譜儀后的運動軌跡如圖所示,則下列相關說法中正確的是( )
A.該束帶電粒子帶負電
B.速度選擇器的P1極板帶負電
C.在B2磁場中運動半徑越大的粒子,質量越大
D.在B2磁場中運動半徑越大的粒子,比荷越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.當氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,要吸收能量
B.由于每種原子都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質
C.大量原子從n=3的激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時,產(chǎn)生的光譜線有4種
D.氫原子光譜線的頻率與氫原子能級的能量差無關
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