如圖8所示，滑塊A以一定初速度沿木板B向右滑動(dòng)，木板B在地面上保持靜止，已知滑塊A的質(zhì)量為m1,木板B的質(zhì)量為m2,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則在A滑動(dòng)過(guò)程中，A受到的摩擦力為多大？木板B受到地面的摩擦力又為多大？

圖8

μ1m1g     μ1m1g

解析：A沿木板B滑動(dòng)，受的是滑動(dòng)摩擦力，據(jù)題可知Ff1=μ1m1g.而木板B處于靜止，根據(jù)二力平衡，木板B受到地面的靜摩擦力的大小等于A受B的滑動(dòng)摩擦力的大小，即Ff2=μ1m1g.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

影響加速度的因素是物體的質(zhì)量及其所受合外力，現(xiàn)用氣墊導(dǎo)軌裝置探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系，如圖1所示．滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)軌上的小孔噴出的氣流使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，使滑塊所受的摩擦力減小到可以忽略不計(jì)的程度．光電門(mén)可顯示滑塊上細(xì)窄擋光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，經(jīng)過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)的時(shí)間分別記為t1 和t2，擋光條寬度為d，兩光電門(mén)間距為x．精英家教網(wǎng)
（1）保持滑塊質(zhì)量不變，讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運(yùn)動(dòng)，通過(guò)增減砝碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，在表1中記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析．
表1 滑塊質(zhì)量不變時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（滑塊質(zhì)量M=0.5kg/g=9.8/s2）
實(shí)驗(yàn)第次 砝碼盤(pán)和砝碼質(zhì)量
m/kg		 滑塊所受拉力的近似值
F/N		 滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度
V1/（m?s-1）		 滑塊通過(guò)光電門(mén)2的速度
v2/（m?s-1）		 兩光電門(mén)間的距離
x/m		 滑塊加速度的計(jì)算值
a/（m?s-2）
1 0.005 0.049 / / / 0.10
2 0.010 0.098 / / / 0.20
3 0.015 0.147 / / / 0.29
4 0.020 0.196 / / / 0.41
5 0.025 0.245 / / / 0.49
①滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)1的速度計(jì)算式v1=
 
，滑塊的加速度計(jì)算式為a=
 
；
②在此實(shí)驗(yàn)中，需要保證在增加砝碼時(shí)M＞＞m，這樣做的目的是
 
；
③依表1中的數(shù)據(jù)，在圖2中坐標(biāo)系中做出a-F圖象，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（2）保持滑塊的受力不變，通過(guò)在滑塊上增加或減少橡皮泥來(lái)改變滑塊的質(zhì)量，重復(fù)多次，按表2中各項(xiàng)物理量記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
表2 滑塊所受拉力不變時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（拉力F=0.147N）
實(shí)驗(yàn)第次 滑塊（含橡皮泥）的質(zhì)量
M/kg		 滑塊（含橡皮泥）質(zhì)量的倒數(shù)
1
M
/（kg-1 ）		 滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度
v1/（m?s-1 ）		 滑塊通過(guò)光電門(mén)2的速度
v2/（m?s-1 ）		 兩光電門(mén)間的距離
x/m		 滑塊加速度的計(jì)算值
a/（m?s-2）
運(yùn)用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，建立合適的坐標(biāo)系能直觀的表達(dá)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)，請(qǐng)你以表2為依據(jù)，縱坐標(biāo)為加速度a，橫坐標(biāo)物理量應(yīng)該為
 
，理由是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板放在光滑的水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A滑至B點(diǎn)在木板上前進(jìn)了L，而木板前進(jìn)了s，如圖7-1-8所示.若滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求摩擦力對(duì)滑塊、對(duì)木板做功各多少.

圖7-1-8

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖5-8所示，滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1與m2，m1＜m2，由輕質(zhì)彈簧相連接置于水平的氣墊導(dǎo)軌上，用一輕繩把兩滑塊拉至最近，使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后綁緊。兩滑塊一起以恒定的速率v0向右滑動(dòng)。突然輕繩斷開(kāi)，當(dāng)彈簧伸至本身的自然長(zhǎng)度時(shí)，滑塊A的速度正好為0。求：

(1)繩斷開(kāi)到第一次恢復(fù)自然長(zhǎng)度的過(guò)程中彈簧釋放的彈性勢(shì)能Ep；

(2)在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，滑塊B是否會(huì)有速度為0的時(shí)刻?試通過(guò)定量分析證明你的結(jié)論.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖8所示，滑塊A以一定初速度沿木板B向右滑動(dòng)，木板B在地面上保持靜止，已知滑塊A的質(zhì)量為m1,木板B的質(zhì)量為m2,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則在A滑動(dòng)過(guò)程中，A受到的摩擦力為多大？木板B受到地面的摩擦力又為多大？

圖8

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