A. | P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大于Q點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
B. | P點(diǎn)電勢(shì)高于Q點(diǎn)電勢(shì) | |
C. | 將與帶正電微粒沿直線從P點(diǎn)移到到Q點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功 | |
D. | 將與帶負(fù)電微粒從Q點(diǎn)由靜止釋放,僅在電場(chǎng)力作用下,微粒向P做勻加速運(yùn)動(dòng) |
分析 利用等效法分析電場(chǎng)強(qiáng)度,利用疊加原理判斷電場(chǎng)線的分布,由受力分析判斷帶電粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答 解:A、均勻帶電半球所產(chǎn)生的電場(chǎng)具有點(diǎn)對(duì)稱(chēng)性,可知完整的帶電球,內(nèi)部任意一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都為零,都可以認(rèn)為兩個(gè)半球產(chǎn)生的電場(chǎng)疊加的結(jié)果,大小相等,方向相反;所以對(duì)于半球在在其軸線上關(guān)于O對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)P和Q,所產(chǎn)生的電場(chǎng)大小相等,方向是相同的,故電場(chǎng)強(qiáng)度相等,故A錯(cuò)誤;
B、電場(chǎng)線的方向由正電荷指向無(wú)窮遠(yuǎn)或負(fù)電荷,可知,圖中電場(chǎng)線的方向?yàn)檠豍OQ的方向,所以P點(diǎn)電勢(shì)高于Q點(diǎn)電勢(shì).故B正確;
C、正電荷從P點(diǎn)移動(dòng)到Q點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,故C正確;
D、電場(chǎng)線方向水平向右,所以在P點(diǎn)釋放靜止帶負(fù)電的微粒,微粒將作加速運(yùn)動(dòng),由于各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不一定相等,所以是變加速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度的知識(shí),題目較新穎,難度也較大,要認(rèn)真分析,同時(shí)注意將結(jié)合球面的對(duì)稱(chēng)性與該題的情景有機(jī)結(jié)合,巧妙運(yùn)用等效思維的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合外力一定不為零 | B. | 合外力一定是變力 | ||
C. | 其速度可以保持不變 | D. | 其軌跡向速度方向彎曲 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)繩對(duì)小球拉力的方向豎直向上 | |
B. | 細(xì)繩對(duì)小球拉力的大小可能為零 | |
C. | 小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的速度越大,細(xì)繩對(duì)小球的拉力越小 | |
D. | 細(xì)繩對(duì)小球的拉力大小與小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的速度大小有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | x=x1和x=-x1兩處,電場(chǎng)強(qiáng)度最大 | |
B. | x=x1和x=-x1兩處,電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
C. | x=0處電勢(shì)最低 | |
D. | 從x=x1運(yùn)動(dòng)到x=+∞過(guò)程中,電荷的電勢(shì)能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 每一躍遷都會(huì)釋放出一個(gè)電子,使原子變?yōu)榱W?/td> | |
B. | 各種躍遷都會(huì)釋放出不同能量的光子 | |
C. | 各條譜線具有相同的頻率 | |
D. | 躍遷后原子的能級(jí)是相同的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移大,力對(duì)物體做的功一定多 | |
B. | 物體靜止,則力對(duì)物體一定不做功 | |
C. | 作用力與反作用力做的功大小相等,并且其代數(shù)和為零 | |
D. | 在水平地面上拉著一物體運(yùn)動(dòng)一圈后又回到出發(fā)點(diǎn),因位移為零,故摩擦力不做功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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