(1)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中要求出每次拉力所做的功,直接去測(cè)量拉力是很困難的,如下操作可行的是
C
C

A.每次用同樣的力拉小車(chē),讓小車(chē)通過(guò)的距離依次為s、2s、3s…那么拉力每次對(duì)小車(chē)做的功就分別是W、2W、3W…
B.讓小車(chē)通過(guò)相同的距離,第1次力為F、第2次為2F、第3次為3F…那么拉力每次對(duì)小車(chē)做的功就分別是W、2W、3W…
C.選用相同的橡皮筋合并起來(lái)拉小車(chē),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度一致,當(dāng)?shù)?次用一根、第2次用兩根、第3次用3根…那么每次橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功就分別是W、2W、3W
D.利用彈簧秤測(cè)量對(duì)小車(chē)的拉力F,利用直尺測(cè)量小車(chē)在力作用下移動(dòng)的距離s,便可以求出每次拉力對(duì)小車(chē)所做的功,設(shè)法控制F、S,使F的功分別為W、2W、3W…
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力作用,這樣,在小車(chē)沿木板滑行的過(guò)程中,除橡皮筋對(duì)其做功以外,還有阻力做功,這樣便會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中想到的辦法是,使木板略微傾斜,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說(shuō)法正確的是
BC
BC

A、木板只要稍微傾斜一些即可,沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求
B、木板的傾斜程度在理論上應(yīng)滿足下列條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車(chē)受到的阻力
C、如果小車(chē)不受拉力時(shí)在滑行的木板上能做勻速運(yùn)動(dòng),這木板的傾斜程度是符合要求的
D、其實(shí)木板不傾斜,問(wèn)題也不大,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的
(3)實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)測(cè)量小車(chē)哪個(gè)時(shí)段的速度
D
D

A.平均速度                              B.加速階段的平均速度
C.任一點(diǎn)的瞬時(shí)速度                      D.勻速階段的瞬時(shí)速度
(4)做功與速度變化關(guān)系的圖象時(shí),若做W-V2圖象,得出的結(jié)論是
W∝V2
W∝V2
分析:(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車(chē)的動(dòng)能,實(shí)驗(yàn)中用到多條橡皮筋,就要求每次橡皮筋相同且被拉長(zhǎng)的一樣多,這樣橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功才有倍數(shù)關(guān)系.我們通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變做功的多少,不用測(cè)量變力和位移大。
(2)實(shí)驗(yàn)中要使橡皮筋對(duì)小車(chē)所做功為合外力的功,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行平衡摩擦力的操作,所以要求斜面傾斜,釋放小車(chē)后小車(chē)能夠勻速下滑;
(3)使斜面傾斜后平衡摩擦力,這樣操作可以使橡皮筋松弛后,小車(chē)能做勻速運(yùn)動(dòng),從而根據(jù)紙帶求出小車(chē)勻速時(shí)的速度大。醇铀龠\(yùn)動(dòng)的最大速度);
(4)根據(jù)W-V2圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)可正確得出結(jié)論,如圖象若為過(guò)原點(diǎn)的直線,則說(shuō)明W與V2成正比關(guān)系.
解答:解:(1)橡皮筋拉小車(chē)時(shí)的作用力是變力,我們不能求變力做功問(wèn)題,但選用相同的橡皮筋,且伸長(zhǎng)量都一樣時(shí),若一根橡皮筋在回復(fù)原長(zhǎng)時(shí)對(duì)小車(chē)做功為W,則兩根伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度,做功為2W,橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的倍數(shù),故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.     
(2)該實(shí)驗(yàn)像“驗(yàn)證牛頓第二定律一樣”需要進(jìn)行平衡摩擦力的操作,即將木板傾斜,其目的是讓重力使物體沿斜面向下的分力應(yīng)等于小車(chē)受到的阻力,判斷是否平衡摩擦力的依據(jù)是:小車(chē)在不受拉力時(shí)在滑行的木板上能做勻速運(yùn)動(dòng),故BC正確,AD錯(cuò)誤.
故選BC.
(3)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車(chē)做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度為零,即小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度最大,因此勻速階段的速度即為小車(chē)的最大速度,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
(4)若做W-V2圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線,則說(shuō)明W與V2成正比,即W∝V2
故答案為:W∝V2
點(diǎn)評(píng):正確解答實(shí)驗(yàn)的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,即可了解具體操作的含義,清楚是如何改變w,如何獲得最大速度v即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖甲所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止?fàn)顟B(tài).則B與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)
 
,A所受摩擦力大小為
 

(2)如圖乙螺旋測(cè)微器的計(jì)數(shù)是
 
mm秒表的讀數(shù)是
 
s
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(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示,當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
①若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置(視小車(chē)為質(zhì)點(diǎn)),下列說(shuō)法正確的是
 

A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C、小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處    D、小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶
 

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(4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動(dòng)勢(shì)E約為9V,內(nèi)阻r在35~55Ω范圍,最大允許電流為50mA.為測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖丁的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對(duì)電路的影響可以不計(jì):R為電阻箱,阻值范圍為0~9999Ω;R0是定值電阻.
①實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1500Ω,5.0W
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用
 

②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為
 
V,內(nèi)電阻r為
 
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源:天津市耀華中學(xué)2012屆高三第一次模擬考試物理試題 題型:058

(1)如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止?fàn)顟B(tài).則B與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)________,A所受摩擦力大小為________

(2)螺旋測(cè)微器的計(jì)數(shù)是________mm秒表的讀數(shù)是________s.

(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

①若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置(視小車(chē)為質(zhì)點(diǎn)),下列說(shuō)法正確的是________.

A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C、小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D、小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

②下列4條紙帶哪一條是在實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶________

(4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動(dòng)勢(shì)E約為9 V,內(nèi)阻r在35~55 Ω范圍,最大允許電流為50 mA為測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對(duì)電路的影響可以不計(jì):R為電阻箱,阻值范圍為0~9999 Ω;R0是定值電阻.

①實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:

A、10 Ω,2.5 W

B、50 Ω,1.0 W

C、150 Ω,1.0 W

D、1500 Ω,5.0 W

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________

②根據(jù)乙圖所作出的圖象求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為________V,內(nèi)電阻r為________Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆北京市東城區(qū)高三4月一模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

20分)一同學(xué)利用手邊的兩個(gè)完全相同的質(zhì)量為m物塊和兩個(gè)完全相同、勁度系數(shù)未知的輕質(zhì)彈簧,做了如下的探究活動(dòng)。已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。

1取一個(gè)輕質(zhì)彈簧,彈簧的下端固定在地面上,彈簧的上端與物塊A,物塊B疊放在A上,A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示。AB粘連在一起,用一豎直向上的拉力緩慢提B,當(dāng)拉力的大小為時(shí),A物塊上升的高度為L;若A、B不粘連,用一豎直向上的恒力作用在B上,當(dāng)A物塊上升的高度也為L時(shí),A、B恰好分離。求:

a.彈簧的勁度系數(shù)

b.恒力的大小;

2)如圖所示,將彈簧1上端與物塊A拴接,下端壓在桌面上(不拴接),彈簧2兩端分別與物塊AB拴接,整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)施力將物塊B緩緩地豎直上提,直到彈簧1的下端剛好脫離桌面。求在此過(guò)程中該拉力所做的功?(已知彈簧具有的彈性勢(shì)能為,k為彈簧的勁度系數(shù),Δx為彈簧的形變量)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2012年天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖甲所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B,疊放在一起,共同沿傾角為α的斜面勻速下滑,斜面體放在水平地面上,且處于靜止?fàn)顟B(tài).則B與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)______,A所受摩擦力大小為_(kāi)_____.
(2)如圖乙螺旋測(cè)微器的計(jì)數(shù)是______mm秒表的讀數(shù)是______s

(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示,當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
①若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置(視小車(chē)為質(zhì)點(diǎn)),下列說(shuō)法正確的是______
A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)        B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C、小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處    D、小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
②下列4條紙帶哪一條是在實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶______.

(4)現(xiàn)有一特殊的電池,其電動(dòng)勢(shì)E約為9V,內(nèi)阻r在35~55Ω范圍,最大允許電流為50mA.為測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖丁的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中電壓表的內(nèi)電阻很大,對(duì)電路的影響可以不計(jì):R為電阻箱,阻值范圍為0~9999Ω;R是定值電阻.
①實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R有以下幾種規(guī)格:
A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1500Ω,5.0W
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______
②根據(jù)如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_____V,內(nèi)電阻r為_(kāi)_____Ω.

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