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17.關于電阻和電阻率,下列說法中錯誤的是( 。
A.由R=$\frac{U}{I}$可知,電阻與電壓、電流都有關系
B.由ρ=$\frac{RS}{l}$可知,ρ與R、S成正比,ρ與l成反比
C.材料的電阻率都隨溫度的升高而增大
D.對某一確定的導體,當溫度升高時,發(fā)現(xiàn)它的電阻增大,說明該導體材料的電阻率隨溫度的升高而增大

分析 電阻率是由導體材料和溫度決定的;而電阻是由導體的電阻率、長度以及截面積決定的,與電壓和電流無關.

解答 解:A、電阻由導線性質決定,與電壓和電流無關;故A錯誤;
B、電阻率是由導體的材料性質決定的;與R、S及l(fā)無關;故B錯誤;
C、不同材料的電阻隨溫度的變化規(guī)律不同,金屬導體隨溫度的升高而增大,半導體電阻隨溫度的升高而減;故C錯誤;
D、對某一確定的導體,當溫度升高時,發(fā)現(xiàn)它的電阻增大,則由R=$\frac{ρL}{S}$可知該導體材料的電阻率隨溫度的升高而增大;故D正確;
本題選錯誤的;故選:ABC.

點評 本題考查電阻定律及電阻率的性質,要注意明確它們各自的決定因素,注意比值定義法的應用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時,采用如圖甲所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示.

(1)當M與m的大小關系滿足m<<M時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是B.
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出m以及小車質量M,小車運動的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度a與所受外力F的關系,由于他們操作不當,這兩組同學得到的a-F關系圖象分別如圖乙1和圖乙2所示,其原因分別是:
圖1:小車質量沒有遠大于盤及盤中砝碼的質量;
圖2:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.一個物體以10m/s的初速度、大小為2.5m/s2的加速度沿一粗糙的足夠長的斜面上滑,速度為0后又沿斜面下滑,下滑時的加速度大小為1.6m/s2,當該物體回到出發(fā)點時、速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于位移(矢量)和溫度(標量)的說法中,正確的是(  )
A.兩個運動物體的位移大小均為30 m,則這兩個位移一定相同
B.做直線運動的兩物體的位移x=3 m,x=-5 m,則x>x
C.溫度計讀數有正也有負,其正、負號表示方向
D.溫度計讀數的正、負號表示溫度的高低,不能表示方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,a、b是兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣細線掛于同一點,兩球靜止時,它們離水平地面的高度相等,細線與豎直方向的夾角分別為α、β,若同時剪斷兩根細線,空氣阻力不計,兩球所帶電荷量不變.則某時刻小球在空中的位置與原來的位置相比較,關系正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下是一些有關高中物理實驗的描述,其中說法不正確的一項是(  )
A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中的拉橡皮筋的細繩要稍長一點,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
B.在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛后再測原長
C.在“探究力做功與動能的變化關系”實驗中,需要平衡摩擦力
D.在“驗證機械能守恒定律”實驗中,必須用天平稱出重物的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,用絲線吊一個質量為m的帶電(絕緣)小球處于勻強磁場中,空氣阻力不計,當小球分別從A點和B點向最低點O運動且兩次經過O點時( 。
A.小球的動能相同B.絲線所受的拉力相同
C.小球所受的向心力相同D.小球的向心加速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.一小球從靜止開始做勻加速直線運動,在第15s內的位移比第14s內的位移多0.2m,則下列說法正確的是( 。
A.小球加速度為0.1m/s2B.小球第14s的初速度為2.6m/s
C.小球前15s內的平均速度為3.0m/sD.小球第15s內的位移為2.9m

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.月球表面的重力加速度是地球表面的$\frac{1}{6}$.在地球上,當你從1m高的桌子上跳下來是沒有問題的.假如你到了月球,從月球上6m高的地方跳下,落地時也有與在地球上從1m高的桌子上跳下的速度.

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