精英家教網(wǎng)在驗證碰撞中動量守恒的實驗中,實驗要證明的是動量守恒定律的成立,即m1v1=m1v1′+m2v2
(1)按這一公式的要求,需測量兩小球的質(zhì)量和它們碰撞前后的水平速度,但實驗中我們只需測量兩小球的質(zhì)量和飛行的水平距離.這是由于小球碰撞后做
 
運動,各球下落高度相同,因而它們的
 
也是相同的,可用小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度.
(2)實驗時,質(zhì)量分別為m1、m2的球半徑大小均為r,且都已知,要完成這個實驗,必須補充的測量工具還有
 

(3)由于偶然因素的存在,重復(fù)操作時小球落點不完全重合是正常的,落點(如P點)的確定辦法是
 

(4)用圖中的符號來表示A、B兩小球碰撞中動量守恒的表達式是
 

(5)兩球質(zhì)量應(yīng)滿足m1
 
m2
分析:通過實驗的原理確定需要的測量工具,小球碰撞后做平拋運動,抓住平拋運動的時間相等,小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度來驗證動量守恒定律.為了防止入射小球反彈,則入射小球的質(zhì)量需大于被碰小球的質(zhì)量.
解答:解:(1)小球碰撞后做平拋運動,高度相同,則平拋運動的飛行時間相同,可用小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度.
(2)因為要測量小球的水平位移代表小球的水平速度,則需要的測量工具為毫米刻度尺.
(3)確定落點的方法是用半徑盡量小的圓把多次落點圈住,這個圓的圓心就是小球落點的平均位置.
(4)驗證A、B小球動量守恒,即驗證m1vA=m1vA′+m2vB,vA、vA′為入射小球碰撞前后的速度,vB為碰撞后B的速度,設(shè)平拋運動的時間為t,則vA=
.
OP
t
,vA′=
.
OM
t
,vB=
.
ON
-2r
t
,則動量守恒的表達式為m1?
.
OP
=m1?
.
OM
+m2?(
.
ON
-2r)

(5)實驗時為了防止入射小球反彈,則入射小球的質(zhì)量需大于被碰小球的質(zhì)量,即m1>m2
故答案為:(1)平拋;飛行時間;(2)毫米刻度尺
(3)用半徑盡量小的圓把多次落點圈住,這個圓的圓心就是小球落點的平均位置
(4)m1?
.
OP
=m1?
.
OM
+m2?(
.
ON
-2r)

(5)>.
點評:本實驗主要是要把動量守恒用水平方向的位移表示出來,同學(xué)們一定要注意掌握,因為這是本實驗的一個重要的技巧.難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的一些敘述,其中正確的有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

培養(yǎng)探索的科學(xué)實驗?zāi)芰κ俏覀儗W(xué)習(xí)物理的目的之一. 在驗證碰撞中動量守恒的實驗中:
(1)用小球飛行的水平距離表示水平速度的理論根據(jù)是
各小球下落時間相同,水平位移與水平速度成正比
各小球下落時間相同,水平位移與水平速度成正比

(2)安裝斜槽軌道時,應(yīng)使斜槽末端的切線水平,其目的是
B
B

A.入射球得到更大的速度
B.入射球與被碰撞球?qū)π呐鲎埠笏俣染鶠樗椒较?br />C.入射球與被碰撞球碰撞時動能無損失 
D.入射球與被碰撞球碰撞后都能從同一高度飛出
(3)某次試驗中,稱得小球的質(zhì)量m1=100g,m2=50g,應(yīng)選
m1
m1
做入射小球.兩小球相碰時在地面上的球心投影分別是O、O′,碰撞前后小球落地點的平均位置為M、P、N,根據(jù)如圖所示的測量數(shù)據(jù)知,碰前系統(tǒng)的動量大小為
3.00
3.00
kg.cm,碰后系統(tǒng)的動量大小為
2.97
2.97
kg.cm(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?汕頭二模)在驗證碰撞中動量守恒的實驗中,所驗證的是從斜槽某一位置滾下的小球A在斜槽的水平出口處與靜止于支架的小球B發(fā)生對心碰撞時動量守恒,A、B兩球半徑都為r且已知.根據(jù)小球下落高度相同,飛行時間相等,運用等效替代的思想,我們可以用小球的
平拋運動的水平位移
平拋運動的水平位移
代替其速度.
(1)若小球A的質(zhì)量為m1,小球 B的質(zhì)量為m2,則質(zhì)量大小關(guān)系必須滿足m1
大于
大于
 m2.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)如圖所示,O是重垂線所指的位置,O′是B球的球心豎直投影位置.M、P、N分別是實驗時小球落地點的平均位置.則表示A、B兩小球碰撞中動量守恒的表達式是
m1?
.
OP
=m1?
.
OM
+m2?(
.
ON
-2r)
m1?
.
OP
=m1?
.
OM
+m2?(
.
ON
-2r)

(3)本實驗的誤差來源于操作中,如斜槽不夠水平,兩球球心不在同一水平面上,導(dǎo)致得不到準(zhǔn)確的平拋運動和兩個小球沒有達到水平正碰,入射小球每次滾下沒有由靜止開始等,都給實驗帶來誤差,請你再列出兩處可能使實驗產(chǎn)生誤差的操作.
沒有多次碰撞,P、M、N各點定位不準(zhǔn)確帶來了誤差,應(yīng)該多次碰撞落點取平均位置來確定.
沒有多次碰撞,P、M、N各點定位不準(zhǔn)確帶來了誤差,應(yīng)該多次碰撞落點取平均位置來確定.

入射球每次滾下沒有從斜槽上同一位置由靜止開始.
入射球每次滾下沒有從斜槽上同一位置由靜止開始.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗證碰撞中動量守恒”的實驗中,所驗證的是從斜槽某一位置滾下的小球A在斜槽的水平出口處與靜止小球B發(fā)生對心碰撞時動量守恒.兩球半徑大小均為r,且已知.實驗時,小球A的質(zhì)量m1和小球B的質(zhì)量m2的大小關(guān)系是m1_________m2.實驗時,除實驗裝置外還需要的測量工具應(yīng)有__________.實驗時若球的落點分別為圖中所示的M、P、N點,則A、B兩小球碰撞中動量守恒的表達式是____________.

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