精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

A、B兩小球的質量分別為m和2m，圖（a）所示中，A、B用輕質彈簧相連，并用細繩懸掛起來；圖（b）所示中，A、B用輕質彈簧懸掛起來。在用火將細線燒斷的瞬間，A、B的加速度：

A．圖（a）中 aA = g  aB = g
B．圖（a）中 aA = 3g  aB = 0
C．圖（b）中 aA = 2g  aB = 2g
D．圖（b）中 aA = 2g  aB = g

BD

解析試題分析：圖（a）所示中，細線燒斷前，繩子拉力，彈簧彈力，細線燒斷瞬間，彈簧長度不變彈力不變，所以，而繩子拉力變?yōu)?，那么對A分析得答案B對。圖（b）所示中，細線燒斷前，繩子拉力，彈簧彈力，細線燒斷瞬間，彈簧長度不變彈力不變，而繩子拉力變?yōu)?那么對A分析得，對B分析只有自身重力，所以答案D對。
考點：彈力的突變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是：

A．伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準確測量下落時間和瞬時速度
B．自然界中有四種相互作用
C．氣象學中的“蝴蝶效應”動搖了人們頭腦中占主導地位的“機械決定論”
D．由胡克定律得，即彈簧的勁度系數與彈力F成正比，與形變量x成反比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的斜面上，輕質彈簧一端與斜面底端固定，另一端與質量為M的平板A連接，一個質量為m的物體B靠在平板的右側，A、B與斜面的動摩擦因數均為μ．開始時用手按住物體B使彈簧處于壓縮狀態(tài)，現放手，使A和B一起沿斜面向上運動距離L時，A和B達到最大速度v．則以下說法正確的是 （   ）

A．A和B達到最大速度v時，彈簧是自然長度
B．若運動過程中A和B能夠分離，則A和B恰好分離時，二者加速度大小均為g( sinθ + μcosθ )
C．從釋放到A和B達到最大速度v的過程中．彈簧對A所做的功等于
D．從釋放到A和B達到最大速度v的過程中，B受到的合力對它做的功等于

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（     ）

A．a的原長比b的長
B．a的勁度系數比b的大
C．a的勁度系數比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質量均為m的物體A、B通過一勁度系數k的彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，現通過細繩將A向上拉起，當B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設彈簧一直在彈性限度內，則  

A．L＝        B．L＜
C．L＝         D．L＞

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕質彈簧上端固定的，下端掛一質量為m0的平盤，盤中有一物體，質量為m，當盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了l，現向下拉盤使彈簧再伸長△l后停止，然后松手放開，設彈簧總處在彈性限度以內，則剛松手時盤對物體的支持力等于

A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數分別為      （      ）

A．7N 13NB．7N 7NC．0N 3ND．0N 13N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一輕質彈簧原長10cm，甲乙兩人同時用100N的力在兩端反向拉彈簧，其長度變?yōu)?2cm，若將彈簧一端固定，由甲一人用100N的力拉，則此時彈簧長度為_________cm，此彈簧的勁度系數為__________N/m。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）用一根長20cm、勁度系數k＝200N/m的彈簧水平拉著放在水平桌面上質量為1kg的木塊，彈簧的長度逐漸伸長到22.4cm時木塊開始運動，當彈簧的長度為21.7cm時，木塊在桌面上做勻速運動，則：
(1)木塊受到的最大靜摩擦力多大？靜摩擦力的變化范圍怎樣？
(2)木塊與桌面間的動摩擦因數是多少？
(3)木塊滑動的過程中，當彈簧的長度小于或大于21.7cm時，滑動摩擦力如何變化？(g＝10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案