某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
(1)實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平? 。
(2)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d= cm;實(shí)驗(yàn)時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為 m/s.在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離x和 (文字說明并用相應(yīng)的字母表示).
(3)本實(shí)驗(yàn)通過比較 和 在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測量的物理量符號表示),從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕彈簧的兩端與質(zhì)量均為2m的B、C兩物塊固定連接,靜止在光滑水平面上,物塊C緊靠擋板但不粘連.另一質(zhì)量為m的小物塊A以速度V0從右向左與B發(fā)生彈性正碰,碰撞時間極短可忽略不計(jì).(所有過程都在彈簧彈性限度范圍內(nèi))求:
(1)A、B碰后瞬間各自的速度;
(2)彈簧第一次壓縮最短與第一次伸長最長時彈性勢能之比.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,L1和L2是輸電線,甲是電壓互感器,乙是電流互感器。若已知甲的變壓比為500:1,乙的變流比為200:l,并且已知加在電壓表兩端的電壓為220V,通過電流表的電流為5A,則輸電線的輸送功率為( )
A.1.1×102W B.1.1×104W
C.1.1×l06W D.1.1×108W
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知近地衛(wèi)星線速度大小為v1、向心加速度大小為a1,地球同步衛(wèi)星線速度大小為v2、向心加速度大小為a2。設(shè)近地衛(wèi)星距地面高度不計(jì),同步衛(wèi)星距地面高度約為地球半徑的6倍。則以下結(jié)論正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
宇宙中兩顆相距較近的天體稱為“雙星”,它們以兩者連線上的某一點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動,而不至于因萬有引力的作用吸引到一起。設(shè)兩者的質(zhì)量分別為m1和m2且m1>m2,則下列說法正確的是( )
A.兩天體做圓周運(yùn)動的周期相等 B.兩天體做圓周運(yùn)動的向心加速度大小相等
C.m1的軌道半徑大于m2的軌道半徑 D.m2的軌道半徑大于m1的軌道半徑
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖9所示,質(zhì)量均為m的木塊A和B,用一個勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接,最初系統(tǒng)靜止,現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開地面,則這一過程A上升的高度為( )
圖9
A.mg/k B.2mg/k
C.3mg/k D.4mg/k
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖10所示,一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn),下端拴一個小球P,開始時,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對小球施加一個水平向右的外力F,使小球向右緩慢偏移,依次經(jīng)過A點(diǎn)和B點(diǎn),已知A、B兩點(diǎn)分別在如圖直線OM和ON上,但圖中未標(biāo)出具體位置,彈簧的伸長量始終處于彈性限度內(nèi),下列說法中正確的是( )
圖10
A.B點(diǎn)比A點(diǎn)高
B.B點(diǎn)比A點(diǎn)低
C.B點(diǎn)與A點(diǎn)高度相同
D.B點(diǎn)可能比A點(diǎn)高,也可能比A點(diǎn)低
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科目:高中物理 來源: 題型:
光滑水平央上有兩個物塊A、B,質(zhì)量分別為mA=3m、mB=m,開始時B靜止,A以初速度v0向右運(yùn)動,A與B碰撞后粘在一起.求:
(1)碰撞后AB的速度v;
(2)碰撞過程中損失的機(jī)械能△E.
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