【題目】足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景．下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力

B.乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力

C.丙圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于足球發(fā)生了形變

D.丙圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

【答案】D

【解析】

靜止在草地上的足球受到草地給的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，故A錯誤；靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，故B錯誤；丙圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于網(wǎng)發(fā)生了形變，故C錯誤；D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止火車在轉(zhuǎn)彎時脫軌，鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎的時速度大于，則（　�。�

A.內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

B.外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

C.這時鐵軌對火車的支持力等于

D.這時鐵軌對火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細(xì)線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連．起初小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動打點計時器，釋放重物，小車在重物的牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz.圖乙中a、b、c是紙帶上的三段，紙帶運動方向如箭頭所示．

（1）根據(jù)紙帶上所提供的數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為________ m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）打a段紙帶時，小車的加速度是2.5 m/s2.請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的________段內(nèi)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為 m的物體，沿傾角為θ的光滑固定斜面由靜止下滑，它在豎直方向下落了h高度，下列說法正確的是（　�。�

A.它在豎直方向下落了h時，重力瞬時功率 mg

B.它在豎直方向下落了h的過程中，重力的平均功率

C.它在豎直方向下落了h的過程中，斜面對物體彈力的沖量為零

D.它在豎直方向下落了h的過程中，物體合外力的沖量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的但是，可以通過僅測量______（填選項前的序號），間接地解決這個問題。

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程（水平位移）

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)。

接下來要完成的必要步驟是_____

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為_______（用②中測量的量表示）； 若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為________（用②中測量的量表示）。

(4)若沒有測量兩球的質(zhì)量，只是分別找到 m1碰前平均落地點的位置 P、m1、m2相碰后平均落地點的位置 M、N。若要驗證兩球相碰是彈性碰撞，則要驗證的表達(dá)式為________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)利用如圖所示的實驗裝置探究相關(guān)的力學(xué)實驗，下列說法錯誤的是（________）

A．“探究速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，不需要平衡摩擦力

B．探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗中，只打出一條紙帶不能進行探究

C．探究“加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，物塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量

D．利用該實驗裝置，只要平衡摩擦力，就可以用來“探究機械能守恒定律”實驗

(2)在探究“加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，打出了一條紙帶，如圖所示，已知打點計時器的頻率為50Hz，則小車的加速度為______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，實驗裝置如圖丙所示。

①小李同學(xué)從放大鏡中觀察到條紋不夠清晰，他通過左右調(diào)節(jié)撥桿，改變______（選填“濾鏡”、“單縫”或“雙縫”）的方向，成功觀察到實驗現(xiàn)象。

②小李同學(xué)已經(jīng)測量出其中3個距離L1、L2、L3，分別為光源到單縫、單縫到雙縫、雙縫到毛玻璃的距離，又測出第1條亮條紋中心到第n條亮條紋中心間的距離為a，已知雙縫間的距離d，則產(chǎn)生干涉條紋的光的波長為______（用題中所給字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】貨車A正在公路上以20m/s的速度勻速行駛，因疲勞駕駛，司機注意力不集中，當(dāng)司機發(fā)現(xiàn)正前方有一輛靜止的轎車B時，兩車距離僅有75m。

（1）若此時B車立即以2m/s2的加速度啟動，通過計算判斷：如果A車司機沒有剎車，是否會撞上B車；若不相撞，求兩車相距最近時的距離；若相撞，求出從A車發(fā)現(xiàn)B車開始到撞上B車的時間。

（2）若A車司機發(fā)現(xiàn)B車，立即剎車(不計反應(yīng)時間)做勻減速直線運動，加速度大小為2 m/s2(兩車均視為質(zhì)點)，為避免碰撞，在A車剎車的同時，B車立即做勻加速直線運動(不計反應(yīng)時間)，問：B車加速度至少多大才能避免相撞。(這段公路很窄，無法靠邊讓道)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上放置一個直徑，高的無蓋薄油桶，沿油桶底面直徑距左桶壁處的正上方有一點，點的高度，從點沿直徑方向水平拋出一小球，不考慮小球的反彈，下列說法正確的是（取）（ ）

A.小球的速度范圍為時，小球擊中油桶的內(nèi)壁

B.小球的速度范圍為時，小球擊中油桶的下底

C.小球的速度范圍為時，小球擊中油桶外壁

D.若點的高度變?yōu)?/span>，則小球無論初速度多大，均不能直接落在桶底（桶邊沿除外）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用DIS測定電動機效率的電路，在實驗中，通過A、B測得的物理量的數(shù)值分別是x、y，電動機線圈的電阻為r，請完成下列問題：

（1）圖中方框A、B所采用的傳感器分別是：

A：________________，B：_______________．

（2）此時電動機的輸入功率的表達(dá)式P入=__________；

（3）在實驗中，由于電動機的轉(zhuǎn)動使質(zhì)量為m的物體在t時間內(nèi)勻速上升了h高度，則電動機的效率η=______________×100%．

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同步練習(xí)冊答案