某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖所示．已知小車質量M＝214.6 g，砝碼盤質量m0＝7.8 g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50 Hz.其實驗步驟是：

A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量，重復B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問題：
(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？________(填“是”或“否”)．
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝________ m/s2.

(3)某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表，

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a－F圖象．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因_______________________，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是________________________，其大小為________．

(1)否  (2)0.88　(3)在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力 砝碼盤的重力
0.08 N (0.07～0.08均正確)

解析試題分析：（1）B步驟中，小車勻速運動合力為0，即繩子拉力和小車摩擦力以及沿斜面向下的重力分力合力為0，所以去掉繩子后小車的合力即，質量即小車質量，砝碼和砝碼盤的總質量不會對實驗造成誤差。（2）交流電頻率50hz，即0.02s打一個點，計數(shù)點的時間為5個計時間隔即0.1s，根據(jù)，有，得（3）小車的合力是砝碼和砝碼盤的總重力，而圖像中的合力只計入了砝碼重力所以不過原點。設砝碼盤重力則有與橫軸的截距即，大小為0.08N。
考點：實驗設計與分析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.
(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．
A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：
                       

②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為       m/s2．（結果取兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（９分）“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖甲所示．

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a ＝________m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：

砝碼盤中砝碼總重力F/N
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a/(m·s－2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出a－F的關系圖象．

(3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點，請說明主要原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用多用電表研究熱敏電阻的阻值與溫度的關系。
(1)應將多用電表的選擇開關置于________檔(選填“電壓”、“電流”或“歐姆”)；
(2)多用電表使用時，將紅表筆插入________接線孔(選填“＋”或“－”)；
(3)正確選擇多用電表的擋位后，將一熱敏電阻接在多用電表兩表筆上，把熱敏電阻放入盛有溫度為100攝氏度熱水的杯子中，表針的偏角為θ；若將杯子中加入冷水，發(fā)現(xiàn)表針的偏角減小，這說明熱敏電阻的阻值隨溫度降低而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)；
(4)多用電表使用后，應將選擇開關置于_________________檔(選填“電流”，“直流電壓”、“歐姆”或“交流電壓最高”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、__________(填測量工具)和________電源(填“交流”或“直流”)．
(2)在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，平衡摩擦的目的是使合外力對小車做功等于       。實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)如圖是某同學研究勻變速直線運動時，從測得的若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分，他每隔4個點取一個計數(shù)點，圖上注明了他對各計數(shù)點間距離的測量結果，所接電源是頻率為50Hz的交流電，則：（所有結果保留3位有效數(shù)字）

(1)計算打計數(shù)點B時小車的速度v=____m/s；
(2)勻變速直線運動的加速度a=____m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示是某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶．

（1）已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_____．
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中求出C點對應的速度是________m/s，運動的加速度是         m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
（1）下列給出的材料中應選擇      作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球       B．鐵球    Ｃ．柔軟不易伸長的絲線   Ｄ．粗棉線
（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是         
A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線懸點到擺球球心之間距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（3）實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?u>      
A．擺球的質量偏大                     B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時加上了擺球的直徑     D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n＋1）次
（4）實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示，圖中游標尺上有50個等分刻度，則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示，由圖可讀出時間為       s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）物理實驗小組要測量額定電壓為2.5V的小燈泡在額定電壓下實際功率和電阻值，備有下列器材：
待測小燈泡：額定電壓2.5V，額定電流約為0.3A;
電壓表：0－3－15V，0－3V內(nèi)電阻3kΩ，0-15V內(nèi)電阻15kΩ;
電流表：0－0.6－3A，0－0.6A內(nèi)電阻0.13Ω，0－3A內(nèi)電阻0.025Ω;
電池組：電動勢約3V，內(nèi)電阻不詳;
滑動變阻器：40Ω，1A;
電鍵，導線若干。

（1）請在虛線框中畫出合理的實驗電路圖．

（2）根據(jù)本實驗的需要，電壓表應當選用________________量程，電流表應當選用____________________量程。
（3）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將圖中的器件連接成完整實驗電路。
（4）當電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表示數(shù)如圖所示，則這個小燈泡在額定電壓下的實際功率為_________________W，燈絲電阻為_______________Ω。

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