【題目】圖甲為某同學(xué)探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖.一端裝有定滑輪的長木板平放在桌面上,木 板上的小車右端通過細(xì)線跨過定滑輪與托盤相連,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車左端相連,將車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置由靜止釋放,每次托盤下落高度一定,木板足夠長,小車沒有碰到右側(cè)滑輪(小車在碰到右側(cè)滑輪之前,托盤就著地了).將小車中的砝碼依次移至托盤中,釋放托盤,多次實(shí)驗(yàn)打下紙帶.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量為M,托盤質(zhì)量為m0,每個(gè)砝碼的質(zhì)量也為m0,所有砝碼與托盤的總質(zhì)量為m,且滿足M>>m,托盤下落的高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g.
(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)操作中先將長木板放置在水平桌面上,接下來再進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)節(jié)是_______
A.將長木板一端墊高,釋放空托盤讓其拖動(dòng)小車?yán)垘Р⒋螯c(diǎn),然后利用紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長木板一端墊高,撤除拉線,用手撥動(dòng)小車后讓其拉著紙帶運(yùn)動(dòng)并打點(diǎn),判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長木板一端墊高,撤除拉線,讓小車白行下滑拉著紙帶并打點(diǎn),然后判斷小車是否做勻加速運(yùn)動(dòng)
D.每移動(dòng)一次砝碼,小車對木板的壓力都不同,導(dǎo)致摩擦力不同,所以都應(yīng)平衡一次摩擦力
(2)實(shí)驗(yàn)中,用不同數(shù)目的砝碼,拉動(dòng)小車拖動(dòng)紙帶,打出紙帶,利用紙帶的測量數(shù)據(jù)來進(jìn)行研究,上面圖乙是一條實(shí)驗(yàn)紙帶,O為初始點(diǎn),紙帶上的點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的原始點(diǎn),則對紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是________
A.選取OA間距,求OA間的平均速度
B.選取DE間距,求DE間的平均速度
C.選取DG間距,求DG間的平均速度
D.選取AG間距,求AG間的平均速度
(3)實(shí)驗(yàn)對多次做功的定量記錄和對紙帶的分析,多次實(shí)驗(yàn)探究功與速度變化的關(guān)系.在數(shù)據(jù)處理時(shí)采用了圖像法處理,縱軸為小車最大速度的υ2,橫軸為n,托盤中的砝碼個(gè)數(shù)n碼=n-1,得到圖丙,圖線為過原點(diǎn)的傾斜直線,說明了做功與速度變化的關(guān)系是:_______________.
(4)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,在滿足機(jī)械能守恒的情況下,圖中的圖線斜率的表達(dá)式:k=________。
【答案】 B C 合外力的功與速度的平方成正比
【解析】(1)由于小車在長木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)不可避免地受到摩擦力,為了平衡摩擦力,所以要把左端墊高一點(diǎn),當(dāng)Mgsinθ=μMgcosθ時(shí),可以等效為不受摩擦力.實(shí)際操作時(shí)用手撥動(dòng)小車后讓其拉著紙帶運(yùn)動(dòng)并打點(diǎn),判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng).所以選B.
(2)因?yàn)槭翘骄抗εc速度變化關(guān)系,所以必須求出末速度,而末速度是用平均速度代替的,在能夠計(jì)算速度且使誤差盡量減小的情況下,時(shí)間越短,誤差越小,所以只能選DG段,求平均速度從而代替末速度,況且DG段點(diǎn)跡均勻說明已經(jīng)勻速運(yùn)動(dòng),所以選C
(3)對于整個(gè)系統(tǒng)而言,變化n系統(tǒng)質(zhì)量未變,但改變了合外力,合外力的變化與n成正比,故可得:合外力的功與速度的平方成正比.
(4)由機(jī)械能守恒律可得:〔(n1)+1〕m0gh= (M+m)v2,整理得: ,故v2--n圖象的斜率為k= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量m1=4kg的足夠長的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量m2=1kg的小物塊靜止在長木板的左端.現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的作用力F,小物塊和長木板運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖乙所示.2s后,撤去F,g取10m/s2 .求:
(1)小物塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)水平力的大小F;
(3)撤去F后,小物塊和長木板構(gòu)成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】單匝線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),穿過線圈的磁通量Φ隨時(shí)間t的變化關(guān)系可用圖象表示如圖所示,則( )
A. 在t=0時(shí)刻,線圈中磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢也最大
B. 在t=1×102s時(shí)刻,感應(yīng)電動(dòng)勢最大
C. 在t=2×102s時(shí)刻,感應(yīng)電動(dòng)勢為零
D. 在02×102s時(shí)間內(nèi),線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢的平均值為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB,并恰好能沿斜面升高到最高點(diǎn),下列說法中正確的是
A. 若把斜面從C點(diǎn)鋸斷,物體沖過C點(diǎn)后仍能到達(dá)與B點(diǎn)等高處
B. 若把斜面彎成圓弧形D,物體仍沿圓弧升高h
C. 若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀,物體都不能升高h
D. 若把斜面AB變成曲面AEB,物體沿此曲面上升仍能到B點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一根不可伸長的細(xì)的輕繩,其一端固定于離地十幾米高的鐵塔頂部,另一端下垂到地面,現(xiàn)給你一個(gè)可掛于繩上的小鋼球,一只秒表,一個(gè)量程為100cm的刻度尺,在細(xì)繩總長無法測量的情況下,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測重力加速度的實(shí)驗(yàn)方案,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟,列出需要測量的物理量符號,并用這些符號寫出計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:______________________________________________________;
(2)計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式________________________________________。
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【題目】如圖所示,通電螺線管N置于閉合金屬環(huán)M的軸線上,當(dāng)N中的電流突然減小時(shí),則( )
A. 環(huán)M有縮小的趨勢,螺線管N有縮短的趨勢
B. 環(huán)M有擴(kuò)張的趨勢,螺線管N有伸長的趨勢
C. 環(huán)M有擴(kuò)張的趨勢,螺線管N有縮短的趨勢
D. 環(huán)M有縮小的趨勢,螺線管N有伸長的趨勢
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【題目】如圖所示,帶電粒子僅在電場力作用下,從電場中a點(diǎn)以初速度 進(jìn)入電場并沿虛線所示的軌跡運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),實(shí)線是電場線,下列說法正確的是( )
A. 無論粒子帶何種電,經(jīng)b點(diǎn)時(shí)的速度總比經(jīng)a點(diǎn)時(shí)的速度大
B. 粒子在a點(diǎn)的加速度比在b點(diǎn)的加速度大
C. 從a到b過程中,粒子的電勢能不斷減小
D. 電場中a點(diǎn)的電勢一定比b點(diǎn)的電勢高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中不正確的是( )
A. 核反應(yīng)方程: 中的“”為中子
B. 在光電效應(yīng)中,飽和電流的大小與入射光的頻率有關(guān),與入射光的強(qiáng)度無關(guān)
C. 釋放核能時(shí)必伴隨質(zhì)量虧損,因?yàn)橘|(zhì)量和能量有對應(yīng)關(guān)系
D. 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征
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【題目】在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,水平放置一根長通電直導(dǎo)線,電流的方向垂直于紙面向里,如圖所示,a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點(diǎn),在這四點(diǎn)中
A. b、d兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等
B. a、b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等
C. c點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大
D. a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大
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