【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道,其中A、C兩點處于同一個圓上,C是圓上任意一點,A、M分別為此圓與y、x軸的切點。B點在y軸上且∠BMO = 60°,O′為圓心,F(xiàn)將a、b、c三個小球分別從A、B、C點同時由靜止釋放,它們將沿軌道運(yùn)動到M點,如所用時間分別為tA、tB、tC,則tA、tB、tC大小關(guān)系是
A. tA< tC< tB
B. tA= tC= tB
C. tA= tC< tB
D. 由于C點的位置不確定,無法比較時間大小關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A、B穿在一根與水平面成角的光滑的固定桿上,一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端分別連接A、B兩球,不計所有摩擦,當(dāng)兩球靜止時,OA繩與桿的夾角為,OB繩沿豎直方向,則以下說法正確的是
A.小球A可能受到2個力的作用
B.小球B可能受到3個力的作用
C.A、B的質(zhì)量之比為
D.繩子對A的拉力大小等于對B的拉力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2013年12月,嫦娥三號經(jīng)過地月轉(zhuǎn)移軌道在P點調(diào)整后進(jìn)入環(huán)月圓形軌道1,進(jìn)一步調(diào)整后進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道2。有關(guān)嫦娥三號下列說法正確的是
A. 在地球的發(fā)射速度一定大于第二宇宙速度
B. 由軌道1進(jìn)入軌道2需要在P點處減速
C. 在軌道2經(jīng)過P點時速度大于Q點速度
D. 分別由軌道1與軌道2經(jīng)P點時,向心加速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究勻變速直線運(yùn)動”實驗中得到如下圖所示的紙帶,已知打點計時器電源頻率為50Hz,按時間順序取A、B、C、D、E共5個計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,測出各計數(shù)點到A點的距離如圖所示
(1)實驗過程中,下列做法不正確的是__________
A.使用打點計時器打點時,應(yīng)先接通電源,待打點計時器穩(wěn)定工作后,再釋放紙帶
B.釋放物體前,應(yīng)使物體停在遠(yuǎn)離打點計時器的位置
C.打點計時器要固定在遠(yuǎn)離滑輪一端
D.選擇一條理想的紙帶,是指紙帶上的點跡清晰,適當(dāng)舍棄開頭密集部分,適當(dāng)選取計數(shù)點,弄清楚所選的時間間隔T
(2)C點的速度=____________m/s;物體運(yùn)動的加速度a=___________。(計算結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位)
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值和實際值相比_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”);如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于點電荷下列說法正確的是( )
A. 只有體積很小的帶電體,才能作為點電荷
B. 體積很大的帶電體一定不能看做點電荷
C. 點電荷一定是電荷量很小的電荷
D. 點電荷是一種理想化模型
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑固定的豎直桿上套有小物塊 a,不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩通過大小可忽略的定滑輪連接物塊 a 和小物塊 b,虛線 cd 水平.現(xiàn)由靜止釋放兩物塊,物塊 a 從圖示位置上升,并恰好能到達(dá)c處.在此過程中,若不計摩擦和空氣阻力,下列說法正確的是( )
A.物塊 a 到達(dá) c 點時加速度為零
B.繩拉力對物塊 a 做的功等于物塊 a 重力勢能的增加量
C.繩拉力對物塊 b先做負(fù)功后做正功
D.繩拉力對物塊 b 做的功在數(shù)值上等于物塊 b機(jī)械能的減少量
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