7．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小鐵球，在電梯運行時，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量小，這一現(xiàn)象表明（　�。�
A．電梯一定是在下降B．電梯一定是在上升
C．電梯的加速度方向一定是向上D．乘客一定處在失重狀態(tài)

分析 對小球受力分析可知小球的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律可知其運動情況，從而判斷電梯的運動及乘客的狀態(tài)．

解答 解：A、彈簧伸長量減小，說明彈力減小，則物體受到的合力向下，故物體的加速度向下；說明此時電梯的加速度也在向下，但電梯可能向下加速，也可能向上減速，故ABC錯誤；
D、因加速度向下，故乘客一定處于失重狀態(tài)，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查超重與失重知識，要學(xué)會使用牛頓第二定律分析超重失重的方法，明確超重與失重與運動的狀態(tài)無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示在同一地點的不同高度處以相同方向水平拋出甲乙兩小球．已知兩球在空中某處相遇，則甲乙兩球（　�。�
A．同時拋出，拋出時乙速度較大B．同時拋出，拋出時甲速度較大
C．甲先拋出，拋出時乙速度較大D．甲先拋出，拋出時甲速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，將底部裝有彈簧的木箱在某一高度由靜止釋放，從彈簧接觸地面到木箱速度為零的過程中，木箱速度的變化情況是（　�。�
A．一直增大B．一直減小C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某空間區(qū)域有豎直方向的電場（圖中只畫出了一條電場線），一個質(zhì)量為m，電荷量為q 的帶正電的小球，在電場中從A點由靜止開始沿電場線豎直向下運動，不計一切阻力，運動過程中物體的機械能E與物體位移x關(guān)系的圖象如圖所示，由此可以判斷（　�。�
A．物體所處的電場為非勻強電場，場強方向向下
B．物體所處的電場為勻強電場，場強方向向下
C．電場方向向上，且場強不斷減小
D．物體一定做加速運動，且加速度不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．從斜面上某一位置，每隔0.1s釋放一顆小球，在連續(xù)釋放幾顆后，對在斜面上滑動的小球拍下照片，如圖所示，測得SAB=15cm，SBC=20cm，試求：
（1）小球的加速度；
（2）拍攝時D球的速度VD；
（3）A球上面滾動的小球還有幾顆？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．小船在靜水中的速度為V船，水流速度為V水，小河寬度為d．求：
（1）求小船最短渡河時間，到達對岸的地方與出發(fā)點相距多少？
（2）如何讓小船到達正對岸？
（3）若V船＜V水，小船能否到達正對岸？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）同學(xué)們利用如圖1所示方法估測反應(yīng)時間．首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為$\sqrt{\frac{2x}{g}}$ （重力加速度為g）．
（2）小明同學(xué)在實驗室準(zhǔn)備利用如圖2所示實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗，實驗開始前，請你幫助他檢查該實驗裝置中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)：
①應(yīng)使用4-6V交流電源；
②小車釋放的位置應(yīng)該靠近計時器．
（3）正確調(diào)整裝置后，該同學(xué)打出的紙帶部分如圖3所示，用刻度尺量出AC長度為x1，BD間長度為x2，已知打點計時器打點周期為T，則B點時小車速度為$\frac{{x}_{1}}{2T}$，求小車運動的加速度為$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲物體的重力是乙物體的3倍，它們從同一地點同一高度處同時做自由落體運動，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲比乙先著地
B．甲比乙的加速度大
C．甲、乙同時著地
D．甲因為更重，所以落地時速度比乙大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于磁場和磁感線的描述，下列說法中正確的有（　�。�
①磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，磁場和電場一樣，是一種物質(zhì)；
②磁感線可以形象地表現(xiàn)磁場的強弱與方向；
③磁感線就是細(xì)鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線，沒有細(xì)鐵屑的地方就沒有磁感線．
A．只有①②B．①②③C．只有②③D．只有①③

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