如圖所示,小車內(nèi)有一光滑斜面,當(dāng)小車在水平軌道上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),小物塊A恰好能與斜面保持相對靜止,小車運(yùn)動(dòng)過程中的某時(shí)刻(此時(shí)小車速度不為零),突然使小車迅速停止,則在小車迅速停止的過程中,小物塊A可能


  1. A.
    沿斜面滑下
  2. B.
    沿斜面滑上去
  3. C.
    仍與斜面保持靜止
  4. D.
    離開斜面做曲線運(yùn)動(dòng)
BD
分析:隔離A物體受力分析判斷出加速度的方向,再確定整體的運(yùn)動(dòng)情況,最后根據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律判斷.
解答:對A物體受力分析,受到重力、支持力,如圖

由于物體隨小車沿水平面運(yùn)動(dòng),故加速度沿水平方向,故合力水平向左,由牛頓第二定律
F=mgtanθ=ma
解得
a=gtanθ 水平向左
故小車向左勻加速直線運(yùn)動(dòng)或向右勻減速直線運(yùn)動(dòng),小車突然停止后,物體A由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng);
若小車向左勻加速直線運(yùn)動(dòng),小車突然停止后,物體A由于慣性向左飛出做平拋運(yùn)動(dòng);
若小車向右勻減速直線運(yùn)動(dòng),小車突然停止后,物體A由于慣性向右沖上斜面;
故選BD.
點(diǎn)評:在用整體法與隔離法處理牛頓運(yùn)動(dòng)定律的問題時(shí),可以先用整體法或者隔離法求解出整體的加速度,再用隔離法判斷物體間的內(nèi)力!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,小車內(nèi)有一固定光滑斜面,一個(gè)小球通過細(xì)繩與車頂相連,小車在水平面上做直線運(yùn)動(dòng),細(xì)繩始終保持豎直,關(guān)于小車的運(yùn)動(dòng)及小球的受力情況下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示.小車內(nèi)有一質(zhì)量為M1=0.4Kg的小球用細(xì)線吊在車內(nèi)的頂棚上,車廂內(nèi)的地板上有一質(zhì)量為M1=15Kg的木箱.當(dāng)小車向右作勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為θ=370,木箱與地板相對靜止.(g=10m/S2
試求:
(1)小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小和細(xì)線對小球的拉力大。
(2)木箱受到的摩擦力大。

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如圖所示,小車內(nèi)有一光滑斜面,當(dāng)小車在水平軌道上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),小物塊A恰好能與斜面保持相對靜止,小車運(yùn)動(dòng)過程中的某時(shí)刻(此時(shí)小車速度不為零),突然使小車迅速停止,則在小車迅速停止的過程中,小物塊A可能( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,小車內(nèi)有一固定光滑斜面,一個(gè)小球通過細(xì)繩與車頂相連,細(xì)繩始終保持豎直.關(guān)于小球的受力情況,下列說法不正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小車內(nèi)有一固定光滑斜面,一個(gè)小球通過細(xì)繩與車頂相連,小車在水平面上做直線運(yùn)動(dòng),細(xì)繩始終保持豎直.關(guān)于小球的受力情況,下列說法中正確的是
( 。
A、若小車靜止,繩對小球的拉力可能為零B、若小車靜止,斜面對小球的支持力一定為零C、若小車向右運(yùn)動(dòng),小球一定受兩個(gè)力的作用D、若小車向右運(yùn)動(dòng),小球一定受三個(gè)力的作用

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