分析 (1)由家庭內(nèi)工作的電器可得用電總功率P,進(jìn)而由$I=\frac{P}{U}$可得總電流.
(2)通過計算接上電飯鍋后的功率,計算總電流,看會不會超過電能表的額定電流,不超過就能接,超過就不能接.
解答 解:(1)小明正常工作的家用電器的總功率為:
P總=(100+5×40+800)W=1100 W
I=$I=\frac{{P}_{總}}{U}=\frac{1100}{220}$=5(A)
(2)再使用一只1000W的電磁爐后,P總′=(1100+1000)W=2100W,則
I$′=\frac{{P}_{總}′}{U}=\frac{2100}{220}=9.55A<10A$
所以還可以使用.
答:(1)此時電表的工作電流為5A;
(2)此時還能再使用一只1000W的電磁爐.
點評 本題主要是用電安全的考察,知道家庭各電器之間是并聯(lián)的形式,總電流一定要小于電表的額定電流,才是安全的.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先勻加速運動再勻減速運動 | B. | 電勢先從高到低再從低到高 | ||
C. | 電勢能與機械能之和先增大后減小 | D. | 電勢能先減小,后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④①② | C. | ④①②③ | D. | ③②①④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓應(yīng)用“理想實驗”推翻了亞里士多德的力是維持物體運動原因的觀點 | |
B. | 英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出了萬有引力常量G | |
C. | 在研究電荷間相互作用時,美國科學(xué)家密立根提出了電荷周圍存在電場的觀點 | |
D. | 元電荷的電荷量e最早由法國學(xué)者庫侖測得 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若單刀雙擲開關(guān)接a,則電壓表示數(shù)為22 V | |
B. | 若單刀雙擲開關(guān)接a,再將滑動變阻器觸片P向下移,電壓表示數(shù)變大 | |
C. | 若將單刀雙擲開關(guān)由a撥向b,兩電流表的示數(shù)均變大 | |
D. | 若將單刀雙擲開關(guān)由a撥向b,變壓器的輸入功率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從圖3可以看出,第2個線圈是不閉合線圈 | |
B. | 從圖3可以看出,第3個線圈是不閉合線圈 | |
C. | 若線圈閉合,進(jìn)入磁場時線圈相對傳送帶向后運動 | |
D. | 若線圈不閉合,進(jìn)入磁場時線圈相對傳送帶不運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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