1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消．他還認為：摩擦是使電從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個上，電不會因摩擦而創(chuàng)生--這就是“電荷守恒定律”．富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（　�。�
A．物體沒有電荷B．物體的正負電荷一樣多
C．物體很容易失去電荷D．以上說法都不正確
物體通常呈電中性，即物體不帶電，這是由于物體所帶正負電荷一樣多，物體對外不顯電性造成的；
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消．他還認為：摩擦是使電從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個上，電不會因摩擦而創(chuàng)生--這就是“電荷守恒定律”．富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年廣東佛山中大附中三水實驗中學高二上期中理物理卷（帶解析） 題型：單選題

1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消。他還認為：摩擦是使電從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個上，電不會因摩擦而創(chuàng)生,這就是“電荷守恒定律”。富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（   ）

A．物體沒有電荷B．物體的正負電荷一樣多
C．物體很容易失去電荷D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實驗中學高二上期中理物理卷（解析版） 題型：選擇題

1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消。他還認為：摩擦是使電從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個上，電不會因摩擦而創(chuàng)生,這就是“電荷守恒定律”。富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（    ）

A．物體沒有電荷            B．物體的正負電荷一樣多

C．物體很容易失去電荷      D．以上說法都不正確

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市濠江區(qū)金山中學高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消．他還認為：摩擦是使電從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個上，電不會因摩擦而創(chuàng)生--這就是“電荷守恒定律”．富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（ ）
A．物體沒有電荷
B．物體的正負電荷一樣多
C．物體很容易失去電荷
D．以上說法都不正確

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