A. | 電動(dòng)機(jī)兩端的電壓是6V | B. | 流過電動(dòng)機(jī)的電流是2A | ||
C. | 電動(dòng)機(jī)的效率是80% | D. | 整個(gè)電路消耗的電功率是10W |
分析 由電路圖可知,燈泡與電動(dòng)機(jī)串聯(lián);由串聯(lián)電路特點(diǎn)可以求出燈泡正常發(fā)光時(shí)電動(dòng)機(jī)兩端電壓;
由P=UI的變形公式求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流,由P=I2R求出電動(dòng)機(jī)的熱功率,然后求出電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率,由效率公式求出電動(dòng)機(jī)的效率;由P=UI 求出電路的總功率
解答 解:A、燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓等于其額定電壓,電動(dòng)機(jī)電壓為:UM=U-UL=8V-3V=5V,故A錯(cuò)誤;
B、燈泡正常發(fā)光,則電路電流為:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{6}{3}$=2A,即流過電動(dòng)機(jī)的電流為2A,故B正確;
C、電動(dòng)機(jī)消耗的功率為:P=UMI=5×2=10W;電動(dòng)機(jī)的熱功率為:PQ=I2RM=(2A)2×1Ω=4W,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為:P出=P-PQ=10-4=6W;故電動(dòng)機(jī)的效率為:η=$\frac{{P}_{出}}{{P}_{總}}$×100%=$\frac{6}{10}$×100%=60%,故C錯(cuò)誤;
D、整個(gè)電路消耗的電功率為:P總=UI=8×2=16W,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)注意明確電動(dòng)機(jī)是非純電阻電路,電動(dòng)機(jī)的輸出功率等于總功率與熱功率之差,能根據(jù)題意正確選擇電功率公式進(jìn)行分析計(jì)算.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2N、3N、6N | B. | 1N、4N、6N | C. | 15N、25N、35N | D. | 5N、15N、25N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德、伽利略 | B. | 伽利略、愛因斯坦 | ||
C. | 伽利略、牛頓 | D. | 亞里士多德、牛頓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是同一種思想方法 | |
B. | 重心、合力和分力都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 加速度、電場強(qiáng)度、電勢都是采取比值法定義的物理量 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B對(duì)墻的壓力減小 | B. | A與B之間的作用力增大 | ||
C. | 地面對(duì)A的摩擦力減小 | D. | A對(duì)地面的壓力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與ab邊垂直,指向左邊 | B. | 與ab邊垂直,指向右邊 | ||
C. | 與ab邊平行,豎直向上 | D. | 與ab邊平行,豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μ1>μ2 | |
B. | 無法確定μ1與μ2的大小 | |
C. | 若改變F的大小,當(dāng)F>μ2(m1+m2)g時(shí),長木板將開始運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若將F作用于長木板,當(dāng)F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持開關(guān) S 閉合,適當(dāng)上移 P 極板 | |
B. | 保持開關(guān) S 閉合,適當(dāng)下移入射點(diǎn)位置A | |
C. | 先斷開開關(guān) S,再適當(dāng)上移 P 極板 | |
D. | 先斷開開關(guān) S,適當(dāng)下移入射點(diǎn)位置A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體向上運(yùn)動(dòng),速度越大,超重部分越大 | |
B. | 超重就是物體受的重力增加了,失重就是物體受的重力減少了 | |
C. | 只要物體具有豎直向上加速度,物體就處于超重狀態(tài) | |
D. | 只要物體具有豎直向上加速度,物體就處于失重狀態(tài) |
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