4.如圖所示,在等邊三角形的三個頂點a、b、c處各有一條長直導(dǎo)線垂直紙面放置,導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流,方向垂直紙面向里.過c點的導(dǎo)線所受安培力的方向( 。
A.與ab邊垂直,指向左邊B.與ab邊垂直,指向右邊
C.與ab邊平行,豎直向上D.與ab邊平行,豎直向下

分析 通電導(dǎo)線在磁場中受到安培力,方向是由左手定則可確定,而通電導(dǎo)線與通電導(dǎo)線間的安培力由通電導(dǎo)線周圍存在磁場是由安培定則來確定,則對放入其中的通電導(dǎo)線有安培力作用,從而由安培力的疊加可確定其方向.

解答 解:等邊三角形的三個頂點a、b、c處均有一通電導(dǎo)線,且導(dǎo)線中通有大小相等的恒定電流.
由安培定則可得:導(dǎo)線a、b的電流在c處的合磁場方向豎直向下.
再由左手定則可得:安培力的方向是與ab邊垂直,指向左邊.故A正確,BCD錯誤
故選:A

點評 從題中可得這一規(guī)律:通電導(dǎo)線的電流方向相同時,則兩導(dǎo)線相互吸引;當(dāng)通電導(dǎo)線的電流方向相反時,則兩導(dǎo)線相互排斥.
該題也可以先由同向電流相互吸引分別求出a對c的作用力與b對c的作用力,然后求和.

練習(xí)冊系列答案
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14.在探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,采用了一種科學(xué)方法,叫控制變量法,即先控制物體的質(zhì)量不變,探究加速度與力的關(guān)系;再控制力不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系;最后再綜合起來,得到加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系物體加速度與受到力成正比,與質(zhì)量成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,光滑水平面上,有M、m兩輛用細繩相連的小車,在水平拉力F1和F2的作用下運動,已知F1<F2,則( 。
A.若撤去F1,則M的加速度一定變大
B.若撤去F1,則細繩上的張力一定變大
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D.若撤去F2,則細繩上的張力一定變小

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12.質(zhì)量為m的小球從距地面高為h的桌面豎直向上拋出,小球的最高點離地高度為H,若以桌面為零勢能參考平面,不計空氣阻力,則小球落地時的動能和機械能為(  )
A.mgh,mgHB.mgh,mghC.mgH,mg(H+h)D.mgH,mg(H-h)

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19.在如圖所示的電路中,輸入電壓U恒為8V,燈泡L標有“3V,6W”字樣,電動機線圈的電阻RM=1Ω,若燈泡恰能正常發(fā)光,電動機正常工作,下列說法正確的是( 。
A.電動機兩端的電壓是6VB.流過電動機的電流是2A
C.電動機的效率是80%D.整個電路消耗的電功率是10W

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,把質(zhì)量m=0.5kg的小球從h=10m高處沿斜向上方拋出,初速度是 v0=5m/s.g取10m/s2,不計空氣阻力.
(1)求小球落地時的速度大小,請用機械能守恒定律和動能定理分別討論.
(2)分析小球落地時的速度大小與下列哪些量有關(guān),與哪些量無關(guān),并說明理由.
A.小球的質(zhì)量.
B.小球初速度的大。
C.小球初速度的方向.
D.小球拋出時的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.為了測量某種材料制成的特種電阻絲Rx的電阻率,提供的器材有:
A.電流表G,內(nèi)阻Rg=120Ω,滿偏電流Ig=3mA
B.電流表A,內(nèi)阻約為10Ω,量程為100mA
C.螺旋測微器,刻度尺
D.電阻箱R0(0~999Ω,0.5A)
E.滑動變阻器R(5Ω,1A)
F.電池組E(6V,0.05Ω)
G.一個開關(guān)S和導(dǎo)線若干
某同學(xué)進行了一下操作
(1)用多用電表粗測電阻絲的阻值,當(dāng)用“×1”檔時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小,說明電阻較大(填“大”或“小”)應(yīng)換為“×10”檔,并重新進行歐姆調(diào)零,測量時指針位置如圖1所示
(2)把電流表G與電阻箱串聯(lián)改裝成量程為6V的電壓表,則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=1880Ω.
(3)請用改裝好的電壓表設(shè)計一個測量電阻Rx阻值的實驗,根據(jù)提供的器材和實驗需要,請將圖2中電路圖補充完整.

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5.兩個質(zhì)量相同的小球,在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,懸點相同,如圖所示,A運動的半徑比B的大,則(  )
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C.A的角速度比B的大
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